《绿手指》PPT

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《绿手指》PPT
第一部分内容：第一课时
毕淑敏 1952年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士，心理学博士方向课程结业，注册心理咨询师。中国作协第九届全委会委员。
我会认
年纪 侍弄 收集 循环
怀疑 效果 培育 证明
词语解释
称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。本课指人们对好园丁的喜爱。
他拾金不昧的行为受到人们的称赞。
沮丧：灰心失望。本课指老奶奶虽然年年失败却从不灰心。
没有到看演出，他很沮丧。
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整体感知
自由朗读课文，说说课文主要写了什么内容？
课文，按照事情发展顺序，讲述了一位老奶奶而十年如一日，满怀信心地培育纯白色的金盏花的故事。
默读课文，思考：老奶奶身上最让你感动的是什么？
老奶奶经过了无数次失败，仍然坚持着，她有________的精神。
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课堂演练
一、写出下列词语的近义词。
称赞（  ） 侍弄（  ） 挑选（  ） 考虑（  ） 等待（  ）
二、写出下列词语的反义词。
反对（  ） 枯萎（  ） 怀疑（  ） 有效（  ） 漫长（  ）
三、给下面的句子换个说法，意思不变。
“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”把这个句子换成另一种说法，句意不变。
你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，不可能完成的。
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绿手指PPT，第二部分内容：第二课时
被称为绿手指的人，是一位法国的老奶奶。老奶奶为何会被誉为好园丁？请同学们再次深入课文，在文中去寻找答案。
互动课堂
自由朗读第二自然段，思考：
1.一天，老奶奶在报上看到一条什么消息？
2.老奶奶是怎么想的？
比较下面两个句子表达效果的不同。
①你不懂植物遗传学，专家做不到的事，你这么大年纪了，也做不到。
②你根本不懂植物遗传学，专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？
②句中“根本”交代老奶奶一点遗传知识也没有；反问句式强调了儿女们坚信老奶奶不可能成功。与后文的结果做了铺垫。
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想一想
在儿女们坚决反对的情况下，老奶奶的心中是怎么想的？怎么做的？
奶奶置年老体弱的身体于不顾，是因为对种植的热爱；老奶奶置儿女的劝告不顾，也是因为深爱着植物种植，拥有这样的热情与赤诚，当然不愧为是好园丁。
老奶奶不辞辛劳地进行纯白色金银花的种植，她不屈不挠的精神品质，让我们感悟到了她对植物培育的热爱，请同学们再次有感情地朗读第三段。
齐读课文第四自然段。
（1）体会“20年过去了”，老奶奶种植纯白色金银花的执着。
（2）看到白色的金盏花，此时此刻，老奶奶的心情是怎样的？
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主题概括
课文以“绿手指”为题，描写了老奶奶从报上看到园艺所重金悬赏种出____________这则启事想去试一试，老奶奶20年如一日培育。终于培育出了_______________的故事。勉励人们做事要_______________。
拓展延伸
有关恒心和毅力的名言
1.世上无难事,只怕有心人。
2.欲要看究竟，处处细留心。
3.滴水能把石穿透，万事功到自然成。
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课堂演练
一、对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。
1.美国某小镇有一位“绿手指”。
这一句中“绿手指”是________ 。
2.但愿你我还能长出新的绿手指。
这一句中“绿手指”是_______________________________。
二、读了短文，你想对老奶奶说些什么？
老奶奶，以后在学习和生活中我要向您学习，做一个对自己充满信心，做事持之以恒的人。
三、老奶奶终于培育出了白色的金盏花，看了这个故事，你想到的格言是。
1.世上无难事,只怕有心人。
2.欲要看究竟，处处细留心。
3.滴水能把石穿透，万事功到自然成。
4.日日行，不怕千万里；常常做，不怕千石万事。
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