查看: 99|回复: 0

实施《历史》新教材的感想

[复制链接]
发表于 2021-9-13 02:39:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
第一方面:教学思路
本人在实施《历史》新教材前,认真研读教材及新课标,深刻领会新课标的精神:通过历史课的教学,使学生获得历史的基本知识和技能,初步了解人类社会历史发展的基本过程,逐步学会用历史的唯物主义观点分析问题,解决问题。增强爱国主义情感,继承和发扬中华民族的优秀文化传统,树立民族自尊心和自信心。从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义,逐步形成正确的世界观,人生观。在教学中要面对全体学生,高度尊重学上的个性,充分发挥学生自己的能力和特点,为其主动适应未来社会打好基础.因此要从三个方面对学生培养:一是注重学生的历史知识的掌握和能力的培养;二是注重历史学习方法的培养;三是注重对学生情感态度与价值观的培养。
为了认真贯彻新课标的精神,本人在教学中把全班学生分成8个学习小组,每组选择组长一名,负责本组的学习活动的组织和纪律的维持。在平时的教学中以小组为单位,组内讨论,理解教材,自足学习。小组自间开展竞赛活动,互相提问,作答,或者共同展示本组的学习成果。教师评价,打分,在黑板上记录,学期末累.
  为了培养学生的学习兴趣,提高学习历史的方法和能力,学会从生活中,社会中寻找历史,或把历史知识运用到生活中去,在每一个星期,利用课余时间指导学生以小组为单位利用各种渠道,各种方法搜集历史素材。让学生充分享受学习的乐趣,体会学习方法和学习过程的重要性。
  为了更充分调动学生学习历史的积极性和参与意识,本人还经常开展一些“历史活动课”:
   召开“商鞅变法的成功与失败”辩论会。探讨人生的价值。现在班内进行辩论,对获胜的一方及表现优秀的辨手”加分”.然后在班机间展开辩论,形成一个班机竞争的局面。
召开“历史故事演讲比赛”,培养学生的语言表达能力,激发学习历史的兴趣。
开展“个人制作 历史作品展示会”,培养学生运用历史知识的能力,提高审美情趣。
开展“我为祖国自豪”爱国情操演讲比赛,充分利用历史课的优势,培养学生的民族自豪感和爱国精神。
在教学改革的同时,也注意对学生学业评价方法的改革。学生的学期末总评成绩有三个方面组成:期末考试成绩占60%  ,所在学习小组成绩占20%,个人的表现占20%。
第二方面:教学成果
学生通过历史课的学习和历史活动的参与,掌握了大量的历史知识,丰富了知识储备,开阔了视野。
具有了一定的运用历史知识 历史观点分析社会现象的能力,学会用历史唯物主义观点评价历史人物和历史事件。
学会了自主学习和合作学习,掌握了一定的学习方法。
进一步了解国情,理解并热爱中华民族的优秀文化传统,形成了健全的人格和健康的审美情趣,确立了积极进取的人生态度。为树立正确的世界观,人生观和价值观打下了良好的基础。
第三方面:不足之处
在分组活动时有时纪律乱,不好控制; 有时为了维持纪律,不敢太过放手让学生自主活动。此矛盾有时让人难以解决。
部分同学由于条件有限,课前的准备工作没有认真完成,直接影响课堂教学的顺利完成。
有时因为工作太忙,不能抽出时间指导学生的学习活动,影响了部分学生的学习热情。
还存在一些教学设备滞后的问题。
  • 实施《历史》新教材的感想
  • 回复

    使用道具 举报

    您需要登录后才可以回帖 登录 | 立刻注册

    本版积分规则

    QQ| Archiver|手机版|小黑屋| 师哈哈 |网站地图

    Copyright © 2019-2025 Www.biiyy.Com.   All Rights Reserved.

    Powered by Discuz! X3.4( 苏ICP备14049462号-3 )