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大班绘画:快乐的大风车

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发表于 2021-5-26 11:26:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、教学目标:
1、启发幼儿在同伴绘画的基础上大胆地想象,为同伴的作品的作品天画。
2、感受同伴的不同思维方式和表现形式,体验交换作品的趣味性。
二、教学准备:
风车、油画棒、示范画、画纸、实物、背景音乐。
三、教学过程:
教师:小朋友,你们想和老师去做游戏吗?幼儿:想。
教师:那就跟老师一起去吧!师幼一起走进活动室。
教师:老师到超市买了许多东西,你们想知道是什么吗?幼儿:想。
教师:出示实物苹果问:你们看,这是什么?幼儿:苹果。
教师:你们看到苹果会联想到什么图形?
幼儿:圆形。教师依次出示三角板、手巾、手帕、果冻……      
让幼儿回答。
教师:小朋友你们回答的很好、真棒。老师画两幅画想送给你们,但是还没有画完,你们想不想知道老师画的是什么?
幼儿:想。
教师:出示范例画(椭圆形),你们看老师只是画了椭圆形,猜一猜看,老师想画什么?幼儿猜。教师画出未完成的画。
出示范例画(梯形),让幼儿猜,并画出自己想画的画。教师再画出未完成的画。
出示范例画(菱形)让幼儿添画,教师画自己未完成的画。
教师:小朋友你们看,在老师的作品上添画,有不有趣?我们也可以在同伴的作品上添画。同一个图形,两个人或三个人画,会产生不同的效果。这样的绘画的游戏神奇吗?你们想不想玩?
幼儿:想。
教师:出示风车,你们看这是什么?幼儿:大风车。
教师:风一吹,风车就会转起来,还会发出快乐的呼呼声。我们今天就玩《快乐的大风车》的游戏。
游戏规则:听音乐,小朋友围着桌子拍手逆时针转,音乐一停小朋友就座画画。音乐响起,小朋友站起来拍手转。音乐一停,小朋友转到同伴的位子坐下,为同伴添画,游戏依次类推……
教师:游戏结束,小朋友展示作品。让小朋友讲自己的创作想法。
教师:小朋友,你们表现的很棒,老师奖励你们。没人发一个小标志。今天,我们玩了什么游戏?      
幼儿:《快乐的大风车》。
教师:那我们也像快乐的大风车一样快乐的转起来吧!音乐,老师和小朋友一起快乐的跳起来……     
四、教学活动结束。
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