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关于家长会的教育心得

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发表于 2021-5-4 00:50:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
  师哈哈网:家长会是家长和老师共同为了学生解决问题而开的会,下面我们一起看看这篇《家长会上,你应该这么说》。
  最近每日一听的活动结束了,老师们提出家长会怎么沟通的问题。下面我为大家整理了我的回答:
  1、我们为什么做这样的活动?
  一是中高考听力分值提升了,而听的能力绝对不是临时抱佛脚能解决的。二是我们发现孩子平时真的不听。我们问过很多家长:您的孩子在家能保证每天听英语吗?家长都回答顾不上来。这些点点滴滴的习惯,就让孩子的语感越来越差。听不懂,一听长句子就害怕 。
  举个特别简单的例子,孩子听见:I love you. 顿时明白了。听到:I love you as much as the stars in the sky! 孩子就蒙了,这句话打怵了,从这之后的所有听力都云里雾里了。
  2、为什么小学学得好好的,初中有一半的孩子是跟不上英语的?越学越吃力,中考几乎比别人落下几十分?
  这是因为小学减负,小学的优秀未必是“真优秀”。如果考试不能检测出孩子的真实差距,这就不是有效检测。
  那么,是什么决定了现在的小学生,到了初中后还能否继续做学霸呢?是学习习惯。对英语学科的影响就是语言感知能力。
  什么是语言感知能力?简单说,就是孩子听到或者看到一个英语句子时,能够快速理解、做出反应。哪怕有不认识的生词,孩子也不怕。
  这个能力怎么培养?需要习惯。
  初中能否跟得上,成为前一半的学生,看你的孩子现在是否有以下几个习惯:
  能不能每天听+说?
  能不能有节奏的背单词,比同龄学生词汇量高很多?
  背单词是否越来越轻松?看一眼单词很快能记住?还是很费劲?
  大家自己对号入座,基本上5年级就能决定孩子初中能不能学好英语了。不用怀疑,因为英语不是靠爆发力和悟性就能学好的学科。
  等到初中时,发现自己的孩子是后面的一半,那时候后悔:小学时间多、精力多的时候为什么没抓住。但是,小学已经永远回不来了,等着孩子的是中高考、大学四六级英语。
  还是回到今天的话题,我们为什么做14天听力打卡?是因为我们发现,所有越大学得越好的孩子,小时候都有自律性。学习态度都非常好,不抵触,能主动。
  14天打卡和3天打卡的本质区别是让学生学会:坚持一件事情,没有那么难。
  这样的活动带给孩子的学习习惯领悟,是家长说千言万语都无法代替的。
  活动让学生们跟着做、一起做,不孤单,老师监督,孩子有决心。慢慢养成习惯,发现坚持没有那么难。做好一件事情,还是很有成就感。
  万万不能中途放弃,带给孩子的影响是深远的:难了可以不坚持、烦了可以不坚持、不想做了可以不坚持。学习是马拉松,每个人都知道。没有点耐力、毅力、自我约束力,怎么可能到达终点?越到后面落下的越多,孩子还会有动力吗?
  公众号:Liya说课
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