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名校长——引领生命的方向
霍姆斯说: “我们占据的位置不重要,重要的是我们要去的方向。”专业成长、内涵提升,幸福生活,让生命有韵律地拔节、有故事地前行、有温度得盛泽——这是生命的方向。“走向卓越,从改变开始”,这是山东省郓城县南城中学校长谭金辉的同学宋彦琳校长的“心语”,深以为然。
使人发展的教育,才是理想的教育。榜样意识,颇为重要——做自己的榜样,做别人的榜样,让孩子们挺直腰板自信地走向舞台的中央——这是齐鲁名校长初中一组答辩时的“最强音”。
安安静静的构建,踏踏实实地经营,实实在在地管理。简简单单的教育: 朴实,扎实,平实、丰实、厚实。一切贵在落实,“我们敬重有结果的人,因为结果不会撒谎。”
从教学走向教育。最关键是思维品质的提升,思维能力的提高,把问题转化为目标,让问题生成课题,这就是创新。唯一途径就是读书和实践,提炼向上向善的精神。
继承一份事业,传承一种精神,守正创新。校本化表达,哲学化审视。导师帮助我们梳理“元概念”,深入浅出,大道至简。比如,到底什么是“自己”? 梁朝阳教授说一语以蔽之:“对方的对方”,令人豁然贯通。
在现在的条件下,如何让一所学校持续化发展? 国家课程如何校本化实施? 要构建特色课程群,助力健康发展。教师专业素养是首当其冲,因为你就是教育,你怎样,教育就怎样。
而校长是“关键少数”,起着引领方向的作用: 校长怎样,教师就怎样; 教师怎样,学生就怎样; 学生怎样,我们的未来社会就怎样。国家把整个学校交给了谭金辉,谭金辉将用整个的心去做整个的校长。" |
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