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关于后进生转化的工作总结范文

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发表于 2021-4-11 11:27:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
  尽管对于高三年来说升学是第一目标,但班上存在的一些同学的厌学情绪若不能及时转化,会严重影响班级的学习风气,因此后进生转化也成了高三年的当务之急。
  本学期第一次接手高三(3)班,经过近五个月的观察,这个班级有几大特点,当然是缺点。
  其一:男生喜欢旷课,女生喜欢请假。
  这个毛病严重影响了班级的纪律,因此班级考勤分总是在全年级最后几名徘徊,经常无故旷课、迟到或是请假的有六七个。
  其二:上课气氛十分沉闷,许多课都是如此。
  这也是在接手此班之前便有所耳闻的。课堂沉闷就意味着学习气氛不好,学习气氛不好自然成绩就无法前进。
  其三:早自修十分安静,晚自习下课散得太快。
  这也是班级学习氛围不浓厚的表现。作为高三毕业班的学生,这种学习态度对学习来说是十分不得的。
  其四:上课喜欢睡觉,喜欢听随身听。
  这也是我班后进生们的一大表现。有些学生要不就旷课,要不就在教室里面睡觉,上课从不听讲,也从未将学习放在心上,整天听音乐,看课外书打发时间。
  以上四条是我班后进生的表现,如何转化他们,交货班级的环境成为当务之急。经过半年的努力,取得了一些成就,使一部分学生转变了过来。但仍有较大一部分仍在努力中,现就成功的例子作以下总结。
  一、晓之以理,动之以情。
  这也许是“不是办法的办法”,谆谆教导是老师应尽的职责,是班主任都会用这个方法。但教诲人是一种艺术,语言上的功底是此法成功的关键。许多老师觉得有些学生是用语言讲不通的,在很大程度上来说是因为其语言功底不够为候。讲理讲情,应抓住最关键的时候才能起到作用,否赐就成了徒劳无用的说教了。
  我的方法是: 以平等的身份 以友好的表情 以关怀的心理 以温和的语言 以宽容的态度
  此五点是十分重要的,其次是时机。
  班上有位黄姓学生,由他校寄读我班,脾气十分不好,短短几个月就和别人打了几次架,经常旷课,上课睡觉。我是如何转变他呢?其实就一个电话。在一次他被打伤之后,我打电话去问他,先是责备他没有和老师说,然后就告诉他要好好养一下,反思一下自己的行为,并表示了自己的关心,因为毕竟的自己的学生。自从这次之后,他现在就很少旷课了,而且上课睡觉的情况也少了许多。可见脆弱的时候的关心是多么重要。
  一、 以活动来体现其价值。
  后进生绝非一无是处,有的学生只是不愿将其聪明放在学习上,他们也许电脑很不错,也许是体育很好,也许歌唱得还行,只要你注意观察就会以现他们的优点。这里便存在着如何利用他们优点的问题。
  许多老师忽略了后进生的优点,认为学习才是取关键的,而其它方面的一概不论,这其实是扼杀他们的个性。氢利用他们的特长,利用运动会期间、利用开晚会的期间、利用大合唱比赛期间,你会发现他们会变得比那些好学生更好。
  班上有位蔡姓学生,成绩不佳,也有课程课、迟到现象,但其体育十分不错,尤其是一百米,是校动会的纪录保持者,如何改变他呢?我是利用了校动会,校动会他报了100米,我组织了一批学生为其摇旗呐喊,亲自上阵为其助威,以平等的身份表扬他,鼓励他,最后,他又破了自己的纪录,同时,他改变了以往的许多赞美。
  由此可以后进生的转化也并非是不可能的,只要用了心思,注意各个学生的特点,用最恰当的方法,就可以做得最好。
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