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小学语文老师给家长的一封信

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发表于 2021-3-9 08:10:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
  给家长的一封信
  亲爱的家长朋友们:
  你们好!
  我是咱们班的语文刘老师,很荣幸能担任咱们班的课。也很高兴认识大家,在这里,我想谈谈我对咱们班一些情况的看法。
  通过这几天与孩子们接触,我发现了许多孩子很有潜力,开发的空间很大。现在,正是孩子学习习惯养成的关键期,所以,请各位家长重视,错过了这个时候,到初中或以后就弥补不过来了。下面,我想谈这几个方面。
  一、家庭教育的重要性。
  这几天,通过班里各项事务的接触,我发现部分孩子对自己的事不负责任(比如不能按时上交通知书、素质报告书、家庭作业),甚至都弄丢了。还有一些孩子的通知书或素质报告书上没有家长意见,当然,这也不能说明咱们家长不负责任,可能是没意识到这方面的重要性。我只能说,如果这些情况不转变的话,孩子的不负责任的思想一旦形成,孩子的成长就不会那么乐观。
  现在,许多家长都意识到孩子的健康成长来自家庭,并不是学校。家庭教育很重要,学校教育只能提供孩子学习方面的支持,而孩子的习惯养成、性格特征、品质思想的好坏这些都来自家庭教育的成败。我因为做教师,可能近水楼台先得月,经常接触一些有关家庭教育的书,也参加了一些微信群里关于家庭教育的讲座,收货不少,现给大家推荐几本书:《好妈妈胜过好老师》、《陪孩子走过小学六年》、《我的事业是父亲》等,咱们经常说“父母好好学习,孩子天天向上。”这些书,是给那些有成长需求的父母准备的,我希望咱班的家长都要读一读,它会解答你在教育孩子方面的许多疑惑。当然,我班家长注重家教的大有人在,我只是希望更多些。
  二、关注班级短信、微信群的重要性。
  咱们的班级微信群、老师发的短信,是供家长、孩子、老师交流孩子教育方面问题的平台。可是,我发现它们没发挥出的作用。因为,个别家长没让孩子看发的内容,只是自己看过之后就删了,没有再和孩子就相关问题深入交流。甚至,还有个别家长连看都不看,更不要说让孩子看了,那等于老师发的是白发,不起作用。所以,一定要养成看班级信息并告知孩子的习惯。它是检验你对孩子成长是否关心的重要标志。
  三、多读课外书的重要性。
  我发现咱班孩子读课外书的热情不是太高。暑假里我校开展的“百日阅读活动”,咱班孩子参与面不是太广,也就是有二三十个同学吧,还有个别孩子不能坚持下来,而是三天打鱼两天晒网。分析以上原因,有的孩子没有读书兴趣,有的孩子读了得不到家长的肯定和鼓励,结果就半途而废了,还有的孩子选的书版本不适合自己的年龄段,要么过低(属于一二年级读的),要么过高(属于中学生或成人读的)。再加上,咱们个别家长在这方面可能认识上有误区,认为读课外书不好,影响孩子学习成绩。恰恰相反,它不仅不影响学习,还能提高成绩,我们知道现在的语文练习题涉及有许多课外知识,许多孩子不会,只能临时上网查找答案,而课外知识丰富的同学做起来就得心应手些,不用上网查阅就填好了。而且,多读课外书还能从书中明白许多道理,提高自己的认识,学习会更主动,从而对自己的成长更有利。
  现在,全国上下都在提倡读书,“新教育”更是把“读书活动”放在重中之重。所以,咱们家长一定在这方面给予孩子极大的支持。暑假中,我们共读的是《三国演义》,经过这一周我们的读书交流,许多孩子收获了不少知识。现在,仍坚持在班级微信群里发读书照的有:杨静一、余海锋、张润烨、周田淼、祝子轩、王彤、秦雨、郑佳元。即使是住宿生,也要坚持每周五、六、日,在家的时间段往班级群里发读书照哟。本学期,我们要继续开展“师生共读”活动,如果家长有兴趣或时间充足,建议你也参与到我班的读书活动中来,你会收获很多,至少,在陪伴孩子的路上又多了一些体验。根据本册课本对课外书的要求,下一步,我将列出本学期我们阅读的书目,需要家长提前给孩子准备。
  四、正确书写的重要性。
  发现咱们班部分孩子写的字实在拿不出门(在此不点名字),咱们经常说“字如人脸”,能写一手漂亮的字也是做人的资本,咱们不巴望孩子写得多漂亮,最起码要端正,要让人认得。字体好,对语文成绩是很有帮助的,直接影响作文的得分。希望家长们趁孩子小学阶段学业还不是太重的时候,让孩子好好练练字。还有个别孩子握笔姿势不对,有的握得离笔尖很近(正确的是手指离笔尖约一寸距离),有的是一把抓住笔(正确的是把笔放在中指前端,让中指扛着,拇指、食指捏住笔杆,但拇指不能压住食指),有的是勾住手腕写字(正确的是手和胳膊成一条直线)。这些不正确的握笔姿势不仅不能写好字,还会让孩子感觉写字很累,更不可能提高写字的速度。我在平时的课堂上随时提醒孩子注意坐姿、握笔姿势,也希望咱们家长在家要及时提醒孩子注意这些。此外,练字方法、技巧很重要,许多孩子也迫切想把字写好,但因为方法不当,不能收到良好的效果,这点也需要我们注意。
  五、预习的重要性。
  接下来,我想谈谈“预习的重要性”。孩子升入五年级,进入了小学高年级阶段,这一阶段是巩固低、中年级养成的学习习惯的同时,又要培养新的学习习惯的时段,为初中学习打好又一个基础。比如:预习。课前预习既是一种科学的学习方法,同时也是一种良好的学习习惯。如果一个学生不预习或预习不充分,直接会导致课堂上听课的效果差,做作业的速度变慢,课后复习的时间增加。现在,培养孩子的预习习惯,有助于提高孩子的自学能力,为初中高中的自学奠基基础,此外,预习还能丰富学生的课外知识。所以,我们家长要充分发挥我们手边的电脑、手机的作用,引导孩子正确上网查阅资料,而不是让孩子只知道用电脑、手机打游戏。
  六、词典、地图的重要性。
  我还想说说家里储备地图、词典的重要性。孩子低年级时一本《新华字典》就能满足孩子的查字典需求,现在,孩子处于高年级,《新华字典》已经完全不能满足孩子日益增长的知识的需求,孩子不光光只查字音、字义,多数是查词语的意思,所以,建议家长给孩子买一本《现代汉语词典》,让孩子积累更多的词语。还有,我们的语文课堂上经常会渗透一些地理知识,我询问了班里的孩子,家里有地图的只有四五个。如果我们的家长能在家里张贴一些地图,孩子在平时的家庭生活中有意无意地会注意这些,时间长了,孩子也会受益很多。
  好了,说了这么多,我只是把我这几天的所见、所感说给你们听,也不一定全对,咱们家长可以根据自家孩子的情况有选择地有针对性地借鉴。
  最后,祝愿我班的孩子在家长、老师的双方面的配合下,学得愉快、学有所成!
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