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幼儿园2021父亲节活动策划方案

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发表于 2021-3-6 02:15:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
  6月的第三个星期天是父亲节,有人说,父爱如 山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。怎么作幼儿园20xx父亲节活动策划方案,下面是师哈哈网小编整理的幼儿园20xx父亲节活动策划方案,欢迎阅读。
篇1:幼儿园20xx父亲节活动策划方案  父爱如火,他为我带来了温暖;父爱如火,他为我燃烧了岁月;那团火燃在我的心头,那团火是我生命的源泉,那团火是我自信的来源,20xx年6月15日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
  父亲节活动目的
  1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。
  2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情
  父亲节活动内容:游戏,绘画,做手工。
  父亲节活动时间:20xx年6月13日16:00—19:00
  父亲节活动地点:中百仓储门口(尚隆地球村附近)
  父亲节活动内容:到场后孩子们先签到,领取活动通行证,然后去各区域进行活动。
  1、游戏区:摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物,孩子们操控遥控小汽车到达对面,碰倒颜料滑动痕迹,产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
  2、绘画区:现场提供购物袋,由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
  3、手工区:与爸爸一起做模型
  用活动方提供的材料,和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念.
篇2:幼儿园20xx父亲节活动策划方案  【设计思路】
  父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
  【活动目的】
  1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。
  2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。
  【活动准备】
  歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
  【活动过程】
  幼儿配乐朗诵:
  父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
  父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
  父爱同母爱一样的无私,他不求回报;
  父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。
  师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!
  1、表演《感恩的心》
  2、演唱歌曲《我的好爸爸》
  3、亲亲爸爸说说悄悄话
  4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
  5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
  亲子游戏:
  1、《小脚踩大脚》游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。
  2、《骑大马》游戏规则:宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
  3、《蒙眼找宝宝》:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
  家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛):
  《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
  结束部分:音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。师:在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
篇3:幼儿园20xx父亲节活动策划方案  【设计意图】
  每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸,并能用相应的语言表达出来。
  【活动目标】
  1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。
  2.理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。
  3.欣赏散文诗,增进父子间的亲情。
  【活动准备】
  1.每人带一张自己爸爸的照片。
  2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。
  3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
  【活动过程】
  1.通过提问引出谈话话题。
  小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
  2.引导幼儿自由交谈。
  将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。
  3.比一比。
  请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
  4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
  (1)配合挂图完整欣赏一遍。
  请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
  (2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
  在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
  (3)教师小结。
  我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。
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