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《我爱我班》主题队会

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发表于 2021-2-25 04:34:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、班级赞歌
主持人甲: 这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭、这是一处生机盎然的乐园、这是一片心灵成长的沃土。
主持人乙:我自豪!我是四年级一班的一员!
     我坚信,只要努力就会成功!
全体同学:我们,为了自己的理想而拼搏。
我们,为了父母的期望而努力。
我们,不能辜负老师的辛勤。
我们,不能辜负学校的嘱托。
主持人甲: 我自信,我要表现自信,
以微笑面对每一个人,
以微笑面对每一天。
永远不满足自己已取得的成绩!
每天我都激励自己去努力学习。
主持人乙:我原谅别人对我的冒犯,
我能宽容地对待他人的错误。
我相信自己能持之以恒
我相信自己能勇往直前;
我相信自己能改正缺点;
我相信自己能战胜失败;
我相信自己能创造成功;
全体同学:我们坚信,总有一天,
我们班会是学校最团结、最有礼貌、最守纪律、最快乐班级!
我们决定要用自己的行动证明: 我们热爱自己的班集体!
其次还体现在第二项相声《与众不同》的最后,和第四项对歌的开头。

与 众 不 同
甲:你说人与众不同好不好?
乙:当然好。
甲:好在什么地方?
乙:好在他有个性,有特长呵!
甲:我——就与众不同。
乙:你怎么不同?
甲:我和你们不一样。你们干什么,我就不干什么,你们这么做,我就那么做。
乙:你这叫钻牛角尖!我们上语文课,你……
甲:我做数学作业。
乙:我们按时完成作业……
甲:我就一字不写。
乙:我们上课认真听讲……
甲:我,胡思乱想。
乙:你都想什么呢?
甲:我看着自己的手表:……你说,这时针、分针、秒针,它们怎么就不一块走呢?
乙:废话,一块走那是自行车轮。
甲:你还别说,有一天,我终于想出它们为什么不一块走的原因。
乙:为什么?
甲:因为它们关系不好——不团结。
乙:不对。那中午12点,它们为什么就走到一起啦?
甲:那——那是它们在吃午饭。
乙:怎么就吃一秒钟呢?
甲:它们吃得少,你管得着吗?
乙:好嘛,急了。你整天都这么胡思乱想?
甲:对,我就这一大优点。
乙:还优点呢,怪不得你的学习成绩不高。
甲:不过,我最近想出了提高我学习成绩的妙方?
乙:是吗?你说说。
甲:我先说说它的作用。
乙:快说。
甲:只要我这个妙方一实施,保准我的脑袋,聪明绝顶。我能把全世界所有的知识,全放进我肚子吃了!
乙:吃了?               
甲:我考试不考全班第一,只考全国第二。
乙:你真行!!你快说说,是什么妙方?
甲:想不想知道?                  
乙:想。
甲:真的想知道?
乙:非常想知道。
甲:我说出来你可别吓着?
乙:没事。我胆子大着呢!快说。
甲:告诉你——我准备呀,把我这脑袋割下来……
乙:啊?
甲:再换上电脑!
乙:这能行吗? 问大家
全班:不行!
主持人甲:我们现在的生活很幸福,本不应该有什么烦恼.但有时,心灵的天平会失衡,那就是我们还没有学会尊重他人。
主持人乙:被人尊重是一种权利,尊重他人是一种美德。
主持人甲:请欣赏三句半《尊重他人》
         老师同学注意了,四名队员站得好,要问我们演什么?往下瞧。
         尊重他人很重要,打架骂人得取消,人人都会来夸你,别骄傲。
         从小尊重要做到,文明礼貌是目标,长大再改行不行?可不好。
         学习雷锋志气高,互相帮助人人笑,要从小事来做起,有实效。
         说到不如做得到,提高觉悟最重要,彼此尊重树新风,那才妙。
             我们说得好不好,提出意见会记牢,下次上台来表演,再提高。

《我爱我班》主题班会

目标:通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。  
一、朗诵《我爱我班》  
  (周)我们来自四面八方  
  (包)我们有着不同的个性  
  (周)我们是应着一种缘分走到了一起  
  (包)组成了一个团结友爱的大家庭  
  (周)请听诗朗诵《我爱我班》  
二、小品  
  (包)年少的我们,渴盼长大  
  (周)但总是掩饰不了一些幼稚  
  (包)我们热情似火  
  (周)但有时也会迷失方向  
  (包)请看下面一组小品,然后对其中的人物行为作出分析  
三、讨论小品中的人物行为  
  要求:给三分钟时间讨论,然后进行交流  
四、班徽设计比赛  
  (包)“汗水点燃希望,信念成就梦想”,这是我们的班级格言  
  (周)“勇于拼搏,敢于创新,奥运精神,一(2)发扬”是我们的口号  
  (包)挥洒我们手中的彩笔,来为我们的班级设计一个班徽  
  (周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品,并说明设计理念,我们将评出最佳班徽。  
五、男女生对唱《同桌的你》  
  (包)初中三年,我们将携手走过  
  (周)同欢乐、共甘苦,我们将谱写友谊的乐章  
  (包)我们是兄弟姐妹  
  (周)我们是亲密伙伴  
  (包)若干年后,当我们回首往事时,将倍感温馨;  
  (周)若干年后,我们会想起亲爱的同学,想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》  
六、发言:同学之间应如何交往   
  (周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。  
  (包)在我们平时的相处中,同学之间有时不免会产生一些矛盾。  
  (周)下面请大家谈谈,同学之间应如何交往?  
  (过程略)  
  (包)马克思说:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。”  
  (周)苏霍姆林斯基说过,只有尊重别人的人,才有权受人尊敬。  
  (包)与人相处不能只想自己,要想到别人;与人相处要以诚相待,学会谅解  
  (周)营造温馨、和谐的人际关系,要靠我们大家共同的努力  
  (包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的  
七、才艺大比拼——水果拼盘  
  (周)世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛  
  (包)用我们的眼睛去发现美,用我们的心灵去感受美,用我们的双手去创造美  
  (周)下面,我们来个才艺大比拼——做水果拼盘  
  (包)男女生各做一盘,进行比赛。评委将评出冠亚军 ,我们想请老师们担当一下评委       (过程略)  
  (包)请参赛选手说明创意  
八、背诵圆周率  
  (周)人们的创造力是不可估量的,人的智慧是惊人的  
  (包)有时它会让我们感到不可思议  
  (周)接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌,大家猜猜看,这是一首什么诗?  
(包)我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢,不信,我们一起来听听?  
九、优秀学生介绍学习方法  
  (周)看了刚才两位同学的表演,真让我们感到佩服  
  (包)它展现了我们当代中学生的风采,展现了我们的智慧  
  (周)从小努力学习,长大报效祖国  
(包)为此,我们全体同学手拉手,心连心,共同创造辉煌成绩
(周)为了帮助学习困难的同学,我们班除了开展“结对子”活动外,我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验,他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。  
  (包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法  
  (周)语文:许梦婷   数学:惠晓莉   英语:黄梦茜  
十、舞蹈  
  (包)听了她们的介绍,我们深受启发,与其激动,不如行动  
  (周)用我们的热血谱写无悔的青春  
  (包)青春,有人向往,有人拥有,有人却已失去。  
  (周)经历着青春的人们是幸福的  
  (包)我们应该庆幸,因为我们正值青春  
  (周) 正因为我们青春,所以我们骄傲,四季的芬芳我们一起收藏。  
  (周)我们用舞姿诠释我们的青春  
  (包)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱  
  (周)请欣赏舞蹈《青春的旋律》  
十一、大家谈:怎样为班集体添光彩?   
  (包)我们的班级是一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,我们要不断地为这个生命体输送养分,让她健康成长。  
  (周)请大家谈谈:怎样为我们的班集体添光彩。      过程(略)  
  (包)活跃是我班的特点,也是我班的长处  
  (周)这是青年人的活力的体现,是人的聪明才智的表露。  
  (包)快乐学习,每天拥有一个好心情,你的学习效率会高效。  
  (周)但不适宜的活跃也会影响我们的学习,有损我班的形象,因此我们必须把握好一个度  
  (包)“同船过渡,八百年修行”,相聚是缘分。  
  (周)全班一心,众志成城,期待着我班更上一层楼。  
  (包)下面我们请班主任杨老师讲话  
  十二、班主任寄语  
  十三、结束语  
  (周)带着千奇百怪的个性,我们聚合在一起。  
  (包)为了共同的愿望,我们聚合在一起。   
  (周)四十一双眼睛,默默地求索,   
  (包)四十一颗跳动的心,鸣奏着一个声音——真诚。                  
  (周)真诚对人,真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中,  
  (包)激流勇进, 我们翱翔在智慧的蓝天里  
  (周、包)畅想未来, 我们将拥有美好的明天!《我爱我班》主题班会到此结束。
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