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幼儿园中班月工作计划范本

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发表于 2021-1-26 02:14:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
  幼儿园中班月工作计划范本(一)
  一、本月工作重点:
  1.做好幼儿开学报名缴费工作,建立正常的教育教学秩序。
  2.各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动,加强一日活动各环节的常规管理,养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。
  3.更新《家长园地》版面与美术作品栏,调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。
  4.做好期初幼儿身高体重的测量工作,配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。
  5.进行班级环境创设,做好主题墙饰布置。
  二、本月开展以下主题:
  主题活动:《我长大了》
  主题目标:
  1.引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。
  2.发现自己长大的生理特征和动作变化。
  3.培养良好的生活习惯和自理能力。
  4.关注周围环境,建立良好的人际关系,学会与人分享。
  三、家长工作:
  1.放手让孩子独立做些力所能及的事情,培养孩子做事的主动性与自信心。
  2.帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片,引导他们发现自己的外在变化,培养孩子良好的生活习惯和自理能力。
  3.鼓励孩子与同龄人交往,在与人交往的过程中,引导他们体验与人相处的快乐,学习调节控制自己的言行,懂得站在他们的立场上思考问题,逐步平衡与同围环境的关系。
  4.及时发现孩子的进步,肯定和赞美孩子,鼓励其一步一个台阶持续迈进,树立孩子的自信心。
  幼儿园中班月工作计划范本(二)
  一、本月工作重点:
  1.做好夏季卫生保健工作:防暑降温,保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。
  2.配合园部进行小班教学常规调研。
  3.进行班级主题墙饰布置。
  4.填写并发放《宝宝成长记录》,认真创设好主题墙饰。
  5.做好学期结束工作(评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。
  二、本月开展以下主题:
  主题活动:《小朋友过节了》
  主题目标:
  知道“六一”是小朋友的节日,愿意参加幼儿园的各项活动,感受过节的快乐,学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。
  主题活动:《冷和热》
  主题目标:
  1.亲身体验夏日的炎热,进一步感知夏天的特征。
  2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。
  3.知道几种夏日保护自己的方法,做个健康活泼的夏日宝宝。
  主题活动:《我要升中班啦》
  主题目标:
  了解中班的小朋友的学习和生活,懂得升班的光荣和长大的意义,激发做中班哥哥、姐姐的愿望。
  三、家长工作:
  1.带孩子到公园等地方玩,感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。
  2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久,活动时注意防晒。
  3.培养孩子爱洗澡的好习惯。
  4.家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制,以免引起肠道不适;不要接触过热的东西,以免烫伤。
  5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。
  四、环境创设:
  1.师生齐动手,布置活动室,把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室,增添节日的气氛。
  2.布置主题墙饰:凉快招术。
  3.做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。
  幼儿园中班月工作计划范本(三)
  1,2月份是寒假时间,只有部分幼儿继续幼儿园的生活,幼儿的一日按排较轻松愉快。
  主题的生成与分析
  神奇的工具:在幼儿的生活,学习及游戏活动中,常常会接触和使用一些简单的工具,工具的使用加强了幼儿对工具的认识,锻炼了幼儿的动手动脑能力,更激发他们不断探究工具的兴趣和愿望。
  变化的世界;大班期末的幼儿正在逐步的学会观察,他们能够时常发现周围事物的变化,“我在长大”蚕籽原来是这样的。“温度在变化”是他们经常谈论的话题。为了满足幼儿的探究兴趣,引导幼儿进一步感知生活中奇妙的变化现象。
  各领域发展目标
  语言
  1.能大胆地运用各种语言表达方式,清楚并连贯地表达自己的想法,做法和愿望。
  2.愿意当众表达,表达是自然,从容,自信。
  3.主动发现问题,提出问题,积极回答问题,能围绕一个话题进行讨论,并作到轮流发言,尊重他人的观点。
  4.有书写文字的兴趣和愿望,能用正确的笔顺书写自己的名字,知道书写和阅读时的顺序是从上到下,从左到右。
  数学
  学习位置,区分位置
  巩固20以内的进位加法
  学习20以内的退位减法
  科学
  1.愿意参加科学小实验,喜欢猜想与动手操作尝试。
  2.对感兴趣的事情能结合自己的生活经验,提出问题,积极猜想,收集信息。
  3.学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录,统计和自然测量。
  4.感知季节对动植物生长,变化及人们衣着,生活的影响。
  5.学习连续观察,探究事物变化的简单原因和规律,尝试学习简单的推理,发展思维能力。
  社会
  1.能按照自己的想法和愿望制订活动计划,愿意自主实施计划,增强自尊,自信。
  2.知道每个人都有自己的长处与短处,了解自己的优点,增强自信心。
  3.在生活中能关注他人的情绪,情感,能主动关心和安慰他人。
  4.能在成人的提示下,学习控制自己的情绪和行为,增强遵守规则的能力。
  5.有初步的任务意识和责任意识,并能在成人的指导下认真做事,有始有终。
  艺术
  1.通过体验,感知与发现差异明显的乐曲的不同,如进行曲,摇篮曲等,从中获得美的感觉。
  2.能发现周围环境和生活中的美好事物,不断丰富美的体验,大胆地用自己喜欢的方式表达感受,并对事物做出简答评价。
  3.愿意和同伴一起交流,分享,欣赏自己和他人的创作成果。
  4.主动参与各种美术活动,不断丰富生活中体验。
  生活与健康
  1.了解基本的营养常识,养成文明的进餐举止和健康的饮食习惯。
  2.初步了解身体主要部位的功能及保护方法。
  3.在体育活动中,了解基本的运动卫生知识,知道剧烈运动后不能立即停止、不马上饮水等。
  4.积极主动参加体育活动,养成自主,合作,勇敢,不怕困难的良好品质。
  体能
  在多种运动游戏中,体验走、跑、跳、踢、滚、转、推、拉、掷远、掷准、抛接、攀爬等不同的运动方式,能灵活协调的控制身体。
  预设活动
  第一周
  综合活动;生活中常用的工具、综合活动;不一样的勺子,数学活动;量一量操场有多长,健康;做好准备在运动。
  第二周
  综合活动:工具是帮手,讲故事:《马神医挑徒弟》;综合活动;幼儿园厨房的工具,
  第三周
  社会活动:我们都在变;综合活动:颜色的在变;谈话:我在变;美术活动:纸张变变变;数学活动:时间不会再回来
  第四周
  谈话活动:天气的变化;综合活动;我发现的变化;数学活动;泥团变变变:科学活动;空气在哪里
  家园共育
  1.请家长督促幼儿填写“家里常用工具调查表”
  2.家长与孩子共同收集种植工具。与幼儿共同准备种植所需种子,并根据收集的种子创编谜语。
  3.与家长沟通,引导幼儿在家做力所能及的事,如自己叠被子,整理自己的物品等。
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