“诚信人生的第一张名片”主题班会

师哈哈达人

活动的背景与目的[/B]：[/B]
在学生的学习生活中，存在着许多问题，有的学生为逃避作业而寻找这样那样的理由与借口从而谎话连篇；当有的学生犯错误了，以谎话来充当挡箭牌；同学之间也经常失信，与家人也是如此。针对班级中存在的种种问题，借学校在推行德育工作————主题班会的开发的东风，开本次有针对性的班会。
通过 这次班会使学生对诚信进行深入认识和了解，同时体会其重要性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的自身修养，做一个讲诚信的好学生。使校园、班级文明之风盛行，为以后走向社会打好基础。
活动要点[/B]：[/B]
一、正面引导————诚信是美德[/B][/B]
1、明确诚信的含义。
2、齐读诚信的格言。
3、交流诚信的故事。
二、反面对比————不讲诚信的害处[/B][/B]
三、实话实说————诚信的调查[/B][/B]
四、案例导航————诚信的实施[/B][/B]
五、联系自己————诚信的反思[/B][/B]
六、名言警句————思想的升华[/B][/B]
主持人[/B]：[/B]    [/B]杜婷婷[/B]
活动过程[/B]：[/B]
[B]【[/B]主持人[/B][B]】：[/B]请同学们先观看幻灯片[B][/B]
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[B]【导入主题】：         他们怎么了？丢了什么？[/B]
[B]                         —————[/B]→[/B]幻灯片出示[/B][B][/B]
[B]【[/B]案例一[/B][B]】[/B]：[B][/B]
上课时，总是说话，在那儿像一条龙似的，，老师问他在干什么？他说问问题的。了解周围同学，都很反感讨厌该同学，明显这个同学在撒谎。
[B]【[/B]案例二[/B][B]】[/B]：[/B]
午自习：××同学迟到30分钟。我问他迟到原因，她想都没想就说：“我回家，路上车坏了，吃饭太迟了。”我说走回家吃饭也用不了两个小时啊。她就解释说吃完饭又某班等a同学一起走的，他下楼下的晚。我就去向a同学了解情况，a同学说根本就没见他。很明显，有人说谎了！经过进一步调查，原来两个同学都去学校附近的网吧上网了。
[B]【[/B]案例三[/B][B]】[/B]：[/B]
《与上面二个案例对比》某同学学习认真，不为外界所干扰。午自习，门开了，他学习中，顾不上抬头去看这些与自己无关的事情。每次考试，各科成绩优秀。
[B]【[/B]主持人[/B][B]】[/B]：[/B]
以上是我们班发生的事例，类似事件不胜枚举。为此我感到深深的忧虑，是什么原因让我们的学生说谎可以脸不红心不跳？是什么原因让我们的学生丢失了我们中华民族五千年的传统美德——本次班会我们就以诚信[/B]为主题来探讨这些问题。
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一、[/B]正面引导——诚信是美德[/B]
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[B]1、明确诚信的含义：[/B]
[B]【[/B]主持人[/B][B]】[/B]：同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它在我们身边，离我们是那样近；它离我们又是那样远，那样模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。它就是我们身边的朋友——诚信。[B][/B]
诚信包含两方面的含义：
①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话;
②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。
[B]2、           [/B][B]读诚信的格言：[/B]
[B]【[/B]主持人[/B][B]】[/B]：（出示格言）：请同学们一起朗读诚实守信的格言：
————————→[/B]幻灯片出示[/B][/B]
以诚待人，以信交友，无信不合，无信难行。
重诺守信，人必近之，狡诈欺蒙，人必远之。[B][/B]
[B]【[/B]全体学生】[/B] ：齐读格言      
[B]3、   交流诚信的故事[/B]
[B]【[/B]主持人】[/B]：[/B]
《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。现在请我们班的二位同学分别为大家讲两个与诚信有关的故事。[/B]
[/B][B]【[/B]故事一[/B][B]】[/B][B]【[/B]学生[/B]1[/B][B]】[/B]
秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
[B]【[/B]故事二[/B][B]】[/B][B]【[/B]学生[/B]2[/B][B]】[/B] [/B]
十七世纪的德国军队里面有一个王子对他的下属亲同手足，以诚相待，受到士兵和各级军官的深深爱戴。一次攻打某国家失败而归的路上，正值冬天的深夜。严寒、饥饿折磨着他以及一些部下，在极度寒冷和饥肠辘辘的状态下，王子慢慢的进入梦乡。。。睡梦中王子梦见阳光格外的灿烂与温暖，他醒来了，发现自己身上被许多件大衣覆盖，生命得以延续。四周再看，他的部下把大衣都覆盖在王子的身上，早已经全部冻死了
[B]【[/B]主持人[/B][B]】[/B]：[/B]
二位同学讲的故事都充分说明了诚信的重要性。诚信是从古至今人们谈论的永恒话题，做人需要诚信，做事需要诚信，我们不能想象失去诚信的后果，正如当我们身边一个朋友都没有的时候，我们会感到孤独无援。
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二、反面对比————不讲诚信的害处[/B]
[B]【[/B]主持人[/B][B]】[/B]：  现在请同学们欣赏小品：《不诚信的同学》
——————→小品表演[/B][/B]
人物：    小郭，妈妈，刘同学，卖香蕉的，汽车乘客……
时间：    下午放学后  
地点：    学校校门外
小郭：    哎！真惨，昨天买香口胶的找了我一张假的10块钱。不过，你可难不到我！(边走边说)
    卖香蕉：卖香蕉，卖香蕉……好便宜哦，3块钱一斤！
小郭：  我要这一把，哟，十块钱，不用找啦。
        (走着走着，踩到狗屎，赶忙去捡，突然看见地下有50元钱)
小郭：  钱???地上捡到宝，问天问地拿不到！呵呵！
    (走去车站，等车)
    乘客们：车来了！
    (左推右挤，混水摸鱼不给车票)
小郭： 嘿！又省了两块钱！
             (小郭回到家)
小郭：  妈妈，快坐下，快坐下，我买了香蕉孝敬你！
妈妈：  这么乖啊？是啦，这次测验多少分?
小郭： 100分！老师都赞我进步神速呢。（旁白：其实在后面多加一个0才有100分呢！）
妈妈： 这么厉害啊！快拿试卷给我看一下。
小郭： ……老师把试卷在班里张贴表扬呢，所以不在我这。
妈妈： 哦，以后要努力保持现在的水平啊。
小郭： 妈妈，老师给我们推荐了一本辅导书，我打算买。因为我的理想是——考上清华大学！(表情夸张、激昂，满怀信心)
妈妈： 好儿子，有志气！来，拿着钱！
小郭： 谢谢妈！
妈妈： 还不赶快去做作业?
小郭： 早在学校做完啦。
      （长叹）问君能有几多愁，我的钱恰似一江春水向东流。
[B]【[/B]主持人[/B][B]】[/B]：     [/B]
小组讨论[/B]：  小品中的小郭有哪些不诚信的行为？这些不诚信的行为会导致什么后果？
[B]【[/B]学生1[/B][B]】：[/B]为了博得妈妈的欢心，欺骗妈妈。[B][/B]
[B]【[/B]学生2[/B][B]】：[/B]不讲诚信，不买车票。
[B]【[/B]主持总结[/B][B]】[/B]：
人生之舟，不堪重负， 有弃有取，有失有得。很多东西我们可以失去，但诚信一定要把它留在身边，因为它是一笔用不完的财富。若失去了诚信，你所拥有的一切就只不过是水中花，镜中月，如过眼云烟，终会随风而逝。
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三、实话实说————诚信的调查[/B]
                    调查问卷————[/B]→发卷答卷[/B][/B]
一、选择题
1、拾到他人钱包，你会(   )
ａ、据为己有
ｂ、找到失主，交还钱包
ｃ、交还钱包，索要报酬
2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会(  )
ａ、视而不见
ｂ、心里不满，无可奈何
ｃ、说服爸妈，改变态度
3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客(  )
ａ、讲清商品的真实情况
ｂ、只讲优点，不讲缺陷
ｃ、什么也不说，由顾客自己决定
二、请在符合自身情况的表格中打“√”  
  
从未出现
偶尔出现
经常出现
抄袭作业
  
  
  
考试作弊
  
  
  
言而无信
  
  
  
[B]【[/B]学生[/B][B]】：[/B]答卷然后小组交流，自我剖析。[/B]
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四、案例导航————诚信的实施[/B]
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[B]【[/B]主持人[/B][B]】[/B]：[/B]接下来，我们来看看一些事例，如果你遇到这些情况你会怎么办？                    ——————→[/B]幻灯片出示[/B][/B]
[B]【[/B]案例1[/B][B]】[/B]：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
[B]【[/B]主持人[/B][B]】[/B]讨论[/B]：你对这件事怎么看？
[B]【[/B]学生1[/B][B]】：[/B]我觉得宋杰做的对，他不应该给周兵作业抄。[B][/B]
[B]【[/B]学生2[/B][B]】：[/B]我们日常生活中不应该向周兵学习。[B][/B]
[B] [/B]
[B]【[/B]案例2[/B][B]】[/B]：[/B]王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
[B]【[/B]主持人[/B][B]】[/B]讨论[/B]：她应该怎么办？
[B]【[/B]学生1[/B][B]】：[/B]如果是我，我不会如实说的。[B][/B]
[B]【[/B]学生2[/B][B]】：[/B]我会说一些美丽的谎言。
五、联系自己—————诚信的反思[/B]
[B]【[/B]主持人[/B][B]】[/B]：联系生活实际：想一想我们日常生活中有哪些不诚信的现象，谈一谈我们中学生该如何诚信。————————→[/B]自由发言[/B]
[B]【[/B]甲生[/B][B]】[/B]：
上课时，手里拿着课本，书里夹着课外杂志、漫画等，这不但欺骗了老师也欺骗了自己。以后一定做到诚实守信。
[B]【[/B]乙生[/B][B]】[/B]：
中学生们存在着“墙头草，两边倒”的两面派，这是很不符合诚实守信的原则的。
[B]【[/B]丙生[/B][B]】[/B]：
过去常有考试作弊的行为，很不诚信，从今天开始，我要杜绝这类现象，做一个诚实守信的中学生。……
六、名言警句————思想的升华[/B]
[B]【[/B]主持人[/B][B]】[/B]：这一环节是名言警句知多少先在组内交流。在全班交流。
[B]【[/B]学生代表发言[/B][B]】[/B]：
1、 轻 诺 必  寡  信—－《老子》——→轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。这就要求我们不能轻许诺言，否则，我们就会不讲信用。
2、不精不诚不能动人——《庄子》——→不真诚就不能打动别人。中国有一句俗语“精诚所至，金石为开”说的就是这个道理。意在劝告我们，要以真诚待人，表里如一，做人不可虚伪。
3、失  信  不  立。——《左传》——→ 不讲信用就无法立身立国。
4、言必信，行必果。——《论语》——→说话一定要讲信用，做事一定要果断。
[B]【[/B]主持人[/B][B]】[/B]：[/B]
关于诚信的名言警句还有许许多多，因为时间关系，我们不能一一交流。据有关资料记载，《论语》一书中有38次提到“信”，其中有24次提到“诚信”，这些名言警句事实都在教育着我们，使我们在修身做人方面受益匪浅。下面请班主任老师发言。
七、班主任温馨寄语：[/B]
同学们的自由讨论很热烈,也的确说出了自己心里的疑问和看法.至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准.同学们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人.用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的诚信是什么.诚信是做人的一种品质,是个人成就事业的根基.希望在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础."勿以善小而不为,勿以恶小而为之".
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本次班会的活动效果:[/B]
1、 通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。
2、班会内容较丰富、形式多样，由学生主持，学生广泛参与，体现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也锻炼了学生的能力。
本次班会的效果反馈：[/B]
通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。提出问题，让同学们想一想：
1. 社会中有哪些不诚信的行为？            
2. 我们应当如何面对这些现象？
3. 中学生应该如何做到诚信？

“诚信人生的第一张名片”主题班会