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第三课 走向自立人生教案

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发表于 2021-1-22 18:36:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
第三课 走向自立人生
(第二课时 告别依赖 走向自立)
一 、学习目标:
1、通过学习,认识自立的表现,体会自立的重要性,尝试和掌握一些培养自立的方法。
2、形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
3、养成自立的生活态度。
二、学习重点:
重点:1、明确自立的含义表现和自立的重要性 2、明确依赖的危害 3、自立和自主的关系
4、掌握和提高自立能力的方法
三、 自主学习
1、我们在社会中需要相互     ,相互         ,自立不是              ,依靠不是                    。
2、告别依赖一个重要表现是                  ,要独立生活,就要做到                 。
3、自己的事情自己负责的前提是要         ,自主,就是              能对自己行为负责。
4、培养自己的自力能力,最基本的就是要立足于                         ,从小事做起.
5、中学生小雅生活在某大城市中,父母平时对她照顾得无微不至,以至于小雅真想独自生活一天,父母同意试一试。父母走后,小雅就靠在沙发上看电视,结果迷迷糊糊的睡着了,醒来后,又冷又饿,一个劲地流鼻涕。结合自己的经历谈谈依赖别人有什么坏处。
6、有个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯,有哪些原因?后来他为什么改进了?你认为自立自理的关键是什么?
7、某城市有80位学生参加“城乡儿童互换生活手拉手”活动,在一周时间里,只有14位同学自己洗衣服,其他所有同学都把衣服带回家,让父母洗。如果是你,你会怎么做,为什么?
8、课本43页情景中,这名中学生犯了哪些错误? 缺少什么能力? 培养自立最好的办法是什么?
四、交流与体验:
我在自主探究的过程中无法解决的问题有:
经过小组合作,我还存在的疑惑的问题有:
五、释疑解惑:
全体师生一起探讨解决小组合作中仍未解决的问题.
六、巩固与检测:
1.小王是个自立的孩子,你认为她在生活中的自立表现      (    )
①自己的衣服自己洗      ②遇到困难时,马上向妈妈求救
  ③妈妈给她叠被子、收拾书包等    ④父母外出时,自己能做饭、料理自己的生活
a.①②     b.③④     c.①④     d.①③
2.某市举行了中小学生“告别小皇帝,争做家庭小能手”厨艺展示大赛,小选手们自己动手采买、清洗、择切、烹饪,做出一道道精美的菜肴。这一活动的举办     (    )共2页,当前第1页12
  • 第三课 走向自立人生教案
    a.有利于培养青少年自强自立、热爱劳动的传统美德   
    b.有利于青少年增长厨艺
    c.可以让青少年走向自强
    d.可以让青少年对自己的行为负责任
    3.针对独生子女独立意识差,在校不能很好地参与到学习中来等情况,某在学生中开展了“对自己负责,做自主自立的好孩子”的活动。对自立自主理解正确的是    (    )  
        ①自立就是自主      ②自立就是明确自己的责任并勇于承担责任  
    ③自主才能明确并承担责任    ④自主是自立的前提,自立是自主的表现。
      a.①③④    b.②③④    c.①②④    d.①②③④
    4.18名志愿者为了响应中宣部、教育部进行暑期社会实践的号召,深入农村、感受农村生活、树立大学生自立自强精神,在天南镇初中开展为期半月的支农支教活动。18名志愿者的支教活动会让他们进一步体验到             (    )
       ①只有自立,才能培养自强的精神    ②只有自立,才能克服依赖心理  
    ③只有自立,才能提高自己的本领    ④只有自立,才能不断完善自己
       a.①②④       b.①②③④     c.②③④      d.①②③
    共2页,当前第2页12
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