韵律活动——兔子音乐会

师哈哈达人

[B][/B][B]内容[/B]：[B]目标[/B]：    1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳”、“蹦”两个基本动作。    2、大胆创编木偶兔子的动作，并能合着音乐节奏运动。    3、享受游戏情境营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。    准备：    1、兔子头饰若干     自制篝火一盆    [B]2、录音磁带：兔子舞音乐、劲舞音乐[/B]    过程：一、熟悉木偶兔子的故事，创编木偶兔子的动作。    教师：老师要对你们说一个故事，一个木偶兔子开音乐会的故事：当夜幕降临的时候，森林里一片寂静，木偶兔子们聚在草地上，围成一个大圆圈，圆圈当中燃起熊熊篝火。当有魔力的音乐响起，奇迹出现了，木偶兔子们全身活动起来，跳起了快乐的兔子舞。让我们都变成木偶兔子，起来跳舞吧！
    放劲舞音乐，幼儿随音乐舞蹈一次。[B]二、用“兔姐姐”教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。[/B][B]1、学习第一个基本动作：小兔跳。[/B]    师：学会了木偶兔子的舞蹈，不知我们能不能去参加兔子音乐会，让我们好好想想办法吧。
“兔姐姐”跳上。
    师：Hello,兔姐姐。
    兔：Hello,木偶兔子们。
    师：兔姐姐，你要去哪里？
    兔：我要去参加兔子音乐会呢。
    师：太棒了！你能不能带我们一起去呢？
    兔（思考状）：行呀，可是你们会跳兔子跳了吗？
    师：没有，你能不能教教我们呀？
    兔：好呀，兔子跳要用脚尖轻轻地跳、低低地跳，象我这样。  “兔姐姐”听音乐示范兔子跳。兔：小兔子们，你们好好学跳兔子跳吧，我要去参加兔子音乐会了，Bye-bye!    教师教授兔子跳。    前   后   前前前     1      2       3      4     
    跳   跳   跳跳跳    拍手   拍手   拍手   拍手    幼儿跟学，教师讲解难点：用脚尖轻轻地跳，低低地跳，还要有节奏地跳。
    幼儿伴乐自由练习。[B]2、学习第二个基本动作：兔子蹦。[/B]   师：木偶兔子们跳得真不错，如果再加上兔子蹦的动作就更好了，瞧我这样。示范：前   前   前前前   蹦嚓   蹦嚓    蹦嚓     
   跳   跳   跳跳跳   踢腿   踢腿    踢腿   蹦嚓   踢腿   踢腿     如果你们学会这个动作，就可以去参加兔子音乐会了。
    讲解动作难点：踢出带花环的腿，勾脚尖，另一条腿屈膝。
    幼儿伴乐自由练习，[B]三、组合兔子跳和兔子蹦两个基本动作。[/B]    教师带上头饰：现在，让我这个兔姐姐带你们去参加兔子音乐会吧。不过，天黑了，森林里可能会迷路的，小兔子们千万不要掉队呀。幼儿双臂搭在前面幼儿的肩上成火车状，用基本动作组合成韵律动作前进。    师：终于来到目的地了。瞧，熊熊的篝火已经燃起来了，让我们来到大草地上找个位置，等待音乐会开始吧。   录音机传来有魔力的声音：“哈哈，亲爱的兔子朋友们，兔子音乐会开始了。在今天的晚会中，我们将选出跳得最棒的兔子作为我们的兔子舞星，并给她带上美丽的明星头饰。好！让我们随着音乐尽情地跳起来，动起来，扭起来吧！”    劲舞音乐响起，幼儿表演创编的木偶兔子的动作，幼儿推选出若干小舞星，教为她们戴上头饰，祝贺他们。[B]四、全体再表演一次韵律活动出教室。[/B]    今天的舞会多有趣呀，让我们去招呼更多的兔子们来参加舞会吧！

韵律活动——兔子音乐会