|
[B]第一周 第1课[/B]
[TR][TD][B]教材[/B]
| [TD]一、理论课
|
| [/TR][TR][TD] [B]任[/B]
| [B]务[/B]
| [TD]1、 使学生了解本学期的要求。
| 2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。
| 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。
| [/TR][TR][TD][B]内[/B]
| [B]容[/B]
| [TD][B]课的内容[/B]
| [TD][B]教师活动[/B]
| [TD][B]学生活动[/B]
| [TD]时间
| [TD]力量
| [TD]次数
| [/TR][TR][TD]准备部分
| [TD]一、课堂常规(略)
| 二、宣布本课内容
| 三、点名
| [TD]1、 教师宣布本课内容
| 2、 点名
| [TD]1、学生听
| [TD]5
| [TD]
|
| 弱
| [TD]
| 1
| [/TR][TR][TD]基
|
| 本
| 部
|
| 分
| [TD]一、体育锻炼对身体的作用
| 1、 提高运动系统的功能
| 2、 能够促进呼吸和循环系统功能
| 3、 能促进神经系统的功能
| 二、怎样科学锻炼身体
|
| [TD]1、 教师讲解、回答问题。
| 2、 用讲故事的方式讲给学生,并用鼓励的语言让学生多提问,激发学生的思维
|
| [TD]1、 学生听,并可以提问
|
| [TD]
|
| 30
| [TD]
| 中
|
|
|
|
|
|
|
|
| 中
| [TD]
| 1
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 1
| [/TR][TR][TD]结
| 束
| 部
| 分
| [TD]1、 总结
| 2、 下课
| [TD]1、 教师指出本课优点与缺点
| 2、 师生再见
| [TD]1、 学生听
| 2、 师生再见
|
| [TD]
| 2
| [TD]
| 弱
| [TD]
| 1
| [/TR] |
[B]体 育 课 教 案[/B]
[B]第一周 第2课[TR][TD][B]教材[/B]
| [TD]一、跳跃:蹲踞式跳远
| 二、队列:行进间三种转法
| [/TR][TR][TD]
| [B]任[/B]
| [B]务[/B]
| [TD]1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
| 2、 养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
| 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。
| [/TR][TR][TD][B]内[/B]
| [B]容[/B]
| [TD][B]课的内容[/B]
| [TD][B]教师活动[/B]
| [TD][B]学生活动[/B]
| [TD]时间
| [TD]力量
| [TD]次数
| [/TR][TR][TD]
| 准备部分
| [TD]一、课堂常规(略)
| 二、准备部分
| 1、 队列、慢跑
| 2、 徒手操、伸展运动
| 3、 专门性练习
| [TD]1、体委组织整队
| 2、教师宣布本课内容,任务
| 3、教师指挥,口令
| 4、组织:四列横队
|
| [TD]1、 学生听口令站队
| 2、 学生听口令练习、模仿
| [TD]5
| [TD]
|
| 弱
| [TD]
| 1
| [/TR][TR][TD]
|
| 基
|
|
| 本
|
|
| 部
|
|
| 分
| [TD]一、跳跃:蹲踞式跳远
| 重点:动作协调、蹬跳有力。
| 难点:助跑、踏跳、 腾空、落地
| 二、队列:行进间三种转法
| 重点:注意力集中。
| 难点:动令予令要分清。
|
| [TD]1、教师讲解动作要领、示范
| 2、组织学生练习
| 3、巡视指导,纠正错误动作。
| 4、组织:分组轮换
| 1、教师讲解动作要领、示范
| 2、织学生练习
| 3、巡视指导,纠正错误动作。
|
| [TD]1、学生听
| 2、学生练习
| 3、纠正错误
|
|
|
| 1、学生听
| 2、学生练习
| 3、纠正错误
|
| [TD]
|
| 30
|
| 2
| [TD]
| 中
|
|
|
|
|
|
|
|
| 中
|
| 弱
| [TD]
| 1
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 1
|
| 1
| [/TR][TR][TD]结束部分
| [TD]一、放松活动
| 二、总结
| 三、下课
| [TD]1、 教师组织领做
| 2、 指出本课优点与缺点
| 3、 组织:四列横队
| [TD]1、 学生模仿
| 2、 学生听,提问
|
|
| [/TR] |
体 育 课 教 案
第二周 第1课
[TR][TD][B]教材[/B]
| [TD]一、跳跃:蹲踞式跳远
| 二、技巧:肩肘倒立
| [/TR][TR][TD]
| [B]任[/B]
| [B]务[/B]
| [TD]1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
| 2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
| 2、 培养学生勇敢、顽强的精神。
| [/TR][TR][TD][B]内[/B]
| [B]容[/B]
| [TD][B]课的内容[/B]
| [TD][B]教师活动[/B]
| [TD][B]学生活动[/B]
| [TD]时间
| [TD]力量
| [TD]次数
| [/TR][TR][TD]
| 准备部分
| [TD]一、课堂常规(略)
| 二、准备部分
| 1、队列、慢跑
| 2、徒手操、伸展运动
| 3、专门性练习
| [TD]1、体委组织整队
| 2、教师宣布本课内容,任务
| 3、教师指挥,口令
| 4、组织:四列横队
|
| [TD]1、学生听口令站队
| 2、学生听口令练习、模仿
| [TD]5
|
|
| 30
| [TD]
|
| 弱
|
| 中
|
|
|
|
|
|
|
|
| 中
| [TD]
| 1
|
| 1
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 1
| [/TR][TR][TD]
|
| 基
|
| 本
|
| 部
|
| 分
| [TD]一、跳跃:蹲踞式跳远
| 重点:动作协调、蹬跳有力。
| 难点:助跑、踏跳、 腾空、落地
| 二、技巧:肩肘倒立
| 重点:动作这间的连接要自然、连贯。
| 难点:腰挺直,两臂撑住腰,注意安全
| [TD]1、教师讲解动作要领、示范
| 2、组织学生练习
| 3、巡视指导,纠正错误动作。
| 4、组织:分组轮换
| 1、教师讲解动作要领、示范
| 2、织学生练习
| 3、巡视指导,纠正错误动作。
|
| [TD]1、学生听
| 2、学生练习
| 3、纠正错误
|
|
|
| 1、学生听
| 2、学生练习
| 3、纠正错误
|
| [/TR][TR][TD]结束部分
| [TD]1、放松活动
| 2、总结
| 3、下课
| [TD]1、教师组织领做
| 2、指出本课优点与缺点
| 3、组织:四列横队
| [TD]1、学生模仿
| 2、学生听,提问
|
| [TD]
| 2
| [TD]
| 弱
| [TD]
| 1
| [/TR] |
体 育 课 教 案
第二周 第2课
[TR][TD][B]教材[/B]
| [TD]一、跳跃:蹲踞式跳远
| 二、技巧:肩肘倒立
| [/TR][TR][TD]
| [B]任[/B]
| [B]务[/B]
| [TD]1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
| 2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
| 3、培养学生勇敢、顽强的精神。
| [/TR][TR][TD][B]内[/B]
| [B]容[/B]
| [TD][B]课的内容[/B]
| [TD][B]教师活动[/B]
| [TD][B]学生活动[/B]
| [TD]时间
| [TD]力量
| [TD]次数
| [/TR][TR][TD]
| 准备部分
| [TD]一、课堂常规(略)
| 二、准备部分
| 1、队列、慢跑
| 2、徒手操、伸展运动
| 3、专门性练习
| [TD]1、体委组织整队
| 2、教师宣布本课内容,任务
| 3、教师指挥,口令
| 4、组织:四列横队
|
| [TD]1、学生听口令站队
| 2、学生听口令练习、模仿
| [TD]5
|
|
| 30
| [TD]
|
| 弱
|
| 中
|
|
|
|
|
|
|
|
| 中
| [TD]
| 1
|
| 1
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 1
| [/TR][TR][TD]
| 基
|
| 本
|
| 部
|
| 分
| [TD]一、跳跃:蹲踞式跳远
| 重点:动作协调、蹬跳有力。
| 难点:助跑、踏跳、 腾空、落地
| 二、技巧:肩肘倒立
| 重点:动作这间的连接要自然、连贯。
| 难点:腰挺直,两臂撑住腰,注意安全
| [TD]1、教师讲解动作要领、示范
| 2、组织学生练习
| 3、巡视指导,纠正错误动作。
| 4、组织:(分组轮换)
| 1、教师讲解动作要领、示范
| 2、织学生练习
| 3、巡视指导,纠正错误动作。
|
| [TD]1、学生听
| 2、学生练习
| 3、纠正错误
|
|
|
| 1、学生听
| 2、学生练习
| 3、纠正错误
|
| [/TR][TR][TD]结束部分
| [TD]1、放松活动
| 2、总结
| 3、下课
| [TD]1、教师组织领做
| 2、指出本课优点与缺点
| 3、组织:四列横队
| [TD]1、学生模仿
| 2、学生听,提问
|
| [TD]
| 2
| [TD]
| 弱
| [TD]
| 1
| [/TR] |
体 育 课 教 案
第三周 第1课
[TR][TD][B]教材[/B]
| [TD]一、孝核:蹲踞式跳远
| 二、小篮球:移动变向跑
| [/TR][TR][TD]
| [B]任[/B]
| [B]务[/B]
| [TD]一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术,考核蹲踞式跳远,提高动作的质量,发展跳能力。
| 二、继续学习正面双手传球技术,发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。
| 三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。
| [/TR][TR][TD][B]内[/B]
| [B]容[/B]
| [TD][B]课的内容[/B]
| [TD][B]教师活动[/B]
| [TD][B]练习与方法[/B]
| [TD]时间
| [TD]力量
| [TD]次数
| [/TR][TR][TD]
| 准备部分
| [TD]一、课堂常规(略)
| 二、准备部分
| 1、队列、慢跑
| 2、徒手操、伸展运动
| 3、专门性练习
| [TD]1、体委组织整队
| 2、教师宣布本课内容,任务
| 3、教师指挥,口令
| 4、组织:四列横队
|
| [TD]1、要求:精神饱满、队形整齐
| 2、练习:
| ·向左(右)转走
| ·分队、裂队走跑
| ·活动各关节
| [TD]5
| [TD]
|
| 弱
| [TD]
| 1
| [/TR][TR][TD]
|
|
| 基本部分
| [TD]一、跳远:蹲踞式
| 重点:掌握技术
|
|
|
|
|
|
| 1、 篮球:移动变向跑
| 重点:1、反应灵敏
| 2、控制球灵活
|
| [TD]一、组织:二路纵队
| * * * * * *
| * * * * * *
| 二、教法:
| 1、 宣布考核方法
| 2、 学生练习
| 3、 考核开始
| 4、 组长配合教师考核
|
| 一、 组织:
| * * * *
| * * * *
| 二、 教法:
| 1、 示范讲解动作
| 2、 分组练习
| 3、 个别指导纠正
|
| [TD]一、练习
| 1、 丈量步点
| 2、 练习二次
| 3、 三次试跳取好成绩
| 要求:动作正确力求远度。
|
|
| 一、练习
| 1、 看教师手势移动练习
| 2、 看教师手势变向跑练习
| 3、 快速跑中急停变向跑练习
| 4、 结合小比赛练习移动变向跑
| [TD]
|
| 30
| [TD]
| 中
|
|
|
|
|
|
|
|
| 中
| [TD]
| 1
|
|
|
|
| 1
|
|
|
|
|
| 1
| [/TR][TR][TD]结束部分
| [TD]1、放松活动
| 2、总结
| 3、下课
| [TD]1、教师组织领做
| 2、指出本课优点与缺点
| 3、组织:四列横队
| [TD]1、学生模仿
| 2、学生听,提问
|
| [TD]
| 2
| [TD]
| 弱
| [TD]
| 1
| [/TR] |
体 育 课 教 案
第三周 第2课
[TR][TD][B]教材[/B]
| [TD]一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍
| 二、技巧:联合动作
| [/TR][TR][TD]
| [B]任[/B]
| [B] [/B]
| [B]务[/B]
| [TD]一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
| 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。
| 三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
| [/TR][TR][TD][B]内[/B]
| [B]容[/B]
| [TD][B]课的内容[/B]
| [TD][B]组织与教法[/B]
| [TD][B]练习与要求[/B]
| [TD]次数
| [TD]时间
| [TD]量
| [/TR][TR][TD]
| 准备部分
| [TD]一、课堂常规(略)
| 二、准备部分
| 1、队列、慢跑
| 2、徒手操、伸展运动
| 3、专门性练习
| [TD]a) 体委组织整队
| b) 教师宣布本课内容,任务
| 1、 教师指挥,口令
| 2、 组织:四列横队
|
| [TD]1、学生听口令站队
| 2、学生听口令练习、模仿
| 3、要求:动作整齐一致
| [TD]1
|
|
| [TD]5
|
|
|
| 30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5
| [TD]弱
|
|
|
| 中
|
|
|
|
|
|
| 强
|
|
| 中
|
|
|
| 弱
| [/TR][TR][TD]
|
|
|
|
| 基本部分
| [TD]一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍
|
|
|
|
| 二、技巧:联合动作
| 重点:
| 1、 前滚翻团身紧,纵叉直
| 2、 转身180度动协调
| [TD]1、 组织:分成四组同时进行
| 2、 教师示范讲解
| 3、 分组练习
| 4、 小组进行比赛
|
| 1、 组织:
| * * * * *
| * * * * *
| * 教法:
| 1、 教师提示引导
| 2、 组织练习
| 3、 巡视指导纠正
| 4、 典型示范
| [TD]一、练习:
| 1、 钻绳
| 2、 滚过垫子
| 3、 跨过栏架
| l 要求:动作整齐一致
| 一、练习
| 男:1、前滚翻和后滚翻
| 2、 复习两腿交叉转体180度
| 3、 前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻
| 女:1、前滚翻
| 3、 复习单腿前滑成纵叉
| * 要求:动作连贯协调优美
| [/TR][TR][TD]结束部分
| [TD]一、放松活动
| 二、总结
| a) 下课
| [TD]1、 教师组织领做
| 2、 指出本课优点与缺点
| 3、 组织:四列横队
| [TD]一、练习:随教师做放松操
| * 要求:动作轻松自然
| [TD]
| [TD]
| [TD]
| [/TR] |
[/B] 小学五六年级体育教案全集(4-1) |
|