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小学五六年级体育教案全集(4-1)

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发表于 2021-1-22 17:48:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
[B]第一周  第1课[/B]
 
[TR][TD][B]教材[/B]
[TD]一、理论课            

[/TR][TR][TD] [B]任[/B]
[B]务[/B]
[TD]1、  使学生了解本学期的要求。
2、  进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、  让学生进一步明白如何锻炼身体。
[/TR][TR][TD][B]内[/B]
[B]容[/B]
[TD][B]课的内容[/B]
[TD][B]教师活动[/B]
[TD][B]学生活动[/B]
[TD]时间
[TD]力量
[TD]次数
[/TR][TR][TD]准备部分
[TD]一、课堂常规(略)
二、宣布本课内容
三、点名
[TD]1、  教师宣布本课内容
2、  点名
[TD]1、学生听
[TD]5
[TD]


[TD]
1
[/TR][TR][TD]基
                        

        部


[TD]一、体育锻炼对身体的作用
1、  提高运动系统的功能
2、  能够促进呼吸和循环系统功能
3、  能促进神经系统的功能
二、怎样科学锻炼身体

[TD]1、  教师讲解、回答问题。
2、  用讲故事的方式讲给学生,并用鼓励的语言让学生多提问,激发学生的思维

[TD]1、  学生听,并可以提问

[TD]

30
[TD]










[TD]
1




1





1
[/TR][TR][TD]结



[TD]1、  总结
2、  下课
[TD]1、  教师指出本课优点与缺点
2、  师生再见
[TD]1、  学生听
2、  师生再见

[TD]
2
[TD]

[TD]
1
[/TR]

              [B]体  育  课  教  案[/B]
[B]第一周  第2课
[TR][TD][B]教材[/B]
[TD]一、跳跃:蹲踞式跳远
二、队列:行进间三种转法
[/TR][TR][TD]
[B]任[/B]
[B]务[/B]
[TD]1、  通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、  养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、  培养学生勇敢、顽强的精神。
[/TR][TR][TD][B]内[/B]
[B]容[/B]
[TD][B]课的内容[/B]
[TD][B]教师活动[/B]
[TD][B]学生活动[/B]
[TD]时间
[TD]力量
[TD]次数
[/TR][TR][TD]
准备部分
[TD]一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、  队列、慢跑
2、  徒手操、伸展运动
3、  专门性练习
[TD]1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:四列横队

[TD]1、  学生听口令站队
2、  学生听口令练习、模仿
[TD]5
[TD]


[TD]
1
[/TR][TR][TD]











[TD]一、跳跃:蹲踞式跳远
重点:动作协调、蹬跳有力。
难点:助跑、踏跳、  腾空、落地
二、队列:行进间三种转法
重点:注意力集中。
难点:动令予令要分清。

[TD]1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、组织:分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。

[TD]1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误



1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误

[TD]

30

2
[TD]












[TD]
1




1





1

1
[/TR][TR][TD]结束部分
[TD]一、放松活动
二、总结
三、下课
[TD]1、  教师组织领做
2、  指出本课优点与缺点
3、  组织:四列横队
[TD]1、  学生模仿
2、  学生听,提问


[/TR]

                     体  育  课  教  案
第二周  第1课
[TR][TD][B]教材[/B]
[TD]一、跳跃:蹲踞式跳远
二、技巧:肩肘倒立
[/TR][TR][TD]
[B]任[/B]
[B]务[/B]
[TD]1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
2、  培养学生勇敢、顽强的精神。
[/TR][TR][TD][B]内[/B]
[B]容[/B]
[TD][B]课的内容[/B]
[TD][B]教师活动[/B]
[TD][B]学生活动[/B]
[TD]时间
[TD]力量
[TD]次数
[/TR][TR][TD]
准备部分
[TD]一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
[TD]1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:四列横队

[TD]1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
[TD]5


30
[TD]













[TD]
1

1




1





1
[/TR][TR][TD]








[TD]一、跳跃:蹲踞式跳远
重点:动作协调、蹬跳有力。
难点:助跑、踏跳、  腾空、落地
二、技巧:肩肘倒立
重点:动作这间的连接要自然、连贯。
难点:腰挺直,两臂撑住腰,注意安全
[TD]1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、组织:分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。

[TD]1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误



1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误

[/TR][TR][TD]结束部分
[TD]1、放松活动
2、总结
3、下课
[TD]1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
[TD]1、学生模仿
2、学生听,提问

[TD]
2
[TD]

[TD]
1
[/TR]

                    体  育  课  教  案
第二周  第2课
[TR][TD][B]教材[/B]
[TD]一、跳跃:蹲踞式跳远
二、技巧:肩肘倒立
[/TR][TR][TD]
[B]任[/B]
[B]务[/B]
[TD]1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
[/TR][TR][TD][B]内[/B]
[B]容[/B]
[TD][B]课的内容[/B]
[TD][B]教师活动[/B]
[TD][B]学生活动[/B]
[TD]时间
[TD]力量
[TD]次数
[/TR][TR][TD]
准备部分
[TD]一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
[TD]1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:四列横队

[TD]1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
[TD]5


30
[TD]













[TD]
1

1




1





1
[/TR][TR][TD]







[TD]一、跳跃:蹲踞式跳远
重点:动作协调、蹬跳有力。
难点:助跑、踏跳、  腾空、落地
二、技巧:肩肘倒立
重点:动作这间的连接要自然、连贯。
难点:腰挺直,两臂撑住腰,注意安全
[TD]1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、组织:(分组轮换)
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。

[TD]1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误



1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误

[/TR][TR][TD]结束部分
[TD]1、放松活动
2、总结
3、下课
[TD]1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
[TD]1、学生模仿
2、学生听,提问

[TD]
2
[TD]

[TD]
1
[/TR]

                    体  育  课  教  案
第三周  第1课
[TR][TD][B]教材[/B]
[TD]一、孝核:蹲踞式跳远
二、小篮球:移动变向跑
[/TR][TR][TD]
[B]任[/B]
[B]务[/B]
[TD]一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术,考核蹲踞式跳远,提高动作的质量,发展跳能力。
二、继续学习正面双手传球技术,发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。
三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。
[/TR][TR][TD][B]内[/B]
[B]容[/B]
[TD][B]课的内容[/B]
[TD][B]教师活动[/B]
[TD][B]练习与方法[/B]
[TD]时间
[TD]力量
[TD]次数
[/TR][TR][TD]
准备部分
[TD]一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
[TD]1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:四列横队

[TD]1、要求:精神饱满、队形整齐
2、练习:
·向左(右)转走
·分队、裂队走跑
·活动各关节
[TD]5
[TD]


[TD]
1
[/TR][TR][TD]


基本部分
[TD]一、跳远:蹲踞式
重点:掌握技术






1、              篮球:移动变向跑
重点:1、反应灵敏
      2、控制球灵活

[TD]一、组织:二路纵队
* * * * * *
* * * * * *
二、教法:
1、  宣布考核方法
2、  学生练习
3、  考核开始
4、  组长配合教师考核

一、              组织:
* * * *
* * * *
二、              教法:
1、  示范讲解动作
2、  分组练习
3、  个别指导纠正

[TD]一、练习
1、  丈量步点
2、  练习二次
3、  三次试跳取好成绩
要求:动作正确力求远度。


一、练习
1、  看教师手势移动练习
2、  看教师手势变向跑练习
3、  快速跑中急停变向跑练习
4、  结合小比赛练习移动变向跑
[TD]

30
[TD]










[TD]
1




1





1
[/TR][TR][TD]结束部分
[TD]1、放松活动
2、总结
3、下课
[TD]1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
[TD]1、学生模仿
2、学生听,提问

[TD]
2
[TD]

[TD]
1
[/TR]

                          体  育  课  教  案
第三周  第2课
[TR][TD][B]教材[/B]
[TD]一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍
二、技巧:联合动作
[/TR][TR][TD]
[B]任[/B]
[B] [/B]
[B]务[/B]
[TD]一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
[/TR][TR][TD][B]内[/B]
[B]容[/B]
[TD][B]课的内容[/B]
[TD][B]组织与教法[/B]
[TD][B]练习与要求[/B]
[TD]次数
[TD]时间
[TD]量
[/TR][TR][TD]
准备部分
[TD]一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
[TD]a)                     体委组织整队
b)                     教师宣布本课内容,任务
1、              教师指挥,口令
2、              组织:四列横队

[TD]1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
3、要求:动作整齐一致
[TD]1


[TD]5



30













5
[TD]弱


















[/TR][TR][TD]




基本部分
[TD]一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍




二、技巧:联合动作
重点:
1、  前滚翻团身紧,纵叉直
2、  转身180度动协调
[TD]1、  组织:分成四组同时进行
2、  教师示范讲解
3、  分组练习
4、  小组进行比赛

1、  组织:
* * * * *
* * * * *
* 教法:
1、  教师提示引导
2、  组织练习
3、  巡视指导纠正
4、  典型示范
[TD]一、练习:
1、  钻绳
2、  滚过垫子
3、  跨过栏架
l                   要求:动作整齐一致
一、练习
男:1、前滚翻和后滚翻
2、  复习两腿交叉转体180度
3、  前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻
女:1、前滚翻
3、  复习单腿前滑成纵叉
* 要求:动作连贯协调优美
[/TR][TR][TD]结束部分
[TD]一、放松活动
二、总结
a)                     下课
[TD]1、  教师组织领做
2、  指出本课优点与缺点
3、  组织:四列横队
[TD]一、练习:随教师做放松操
* 要求:动作轻松自然
[TD]
[TD]
[TD]
[/TR]

                      [/B]
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