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体育教案-兔子跳

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发表于 2021-1-22 17:46:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
[B]一年级(水平一)教案《大家一起跳》[/B][B][/B]
[B]教学对象:一年级[/B][B][/B]
[B]学生人数:[/B][B]28[/B][B]人[/B][B][/B]
[B]一、           [/B][B]教学内容:兔子舞[/B][B][/B]
二、[B]教学目标 [/B]
1、运动参与:通过本课教、学、练的过程激发全体学生积极参与、认真
             学练本课内容。基本掌握兔子舞的节奏。
2、身体健康:学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷,
             达到促进学生身体健康的目标。
3、心理健康:通过本课的教、学、练,培养学生活泼向上、健康愉悦的
             心理品质,使学生乐于学习,促进学生的心理健康,达到
             心理的十分满足、满足、基本满足。
4、社会适应:通过本课多种教学方法的运用,能培养学生自主学练、合
             作学练、探究学练、评价学练的能力,发展学生的潜能和
             个性,提高社会适应能力。
[B]二、           [/B][B]教学重、难点:[/B][B][/B]
重点:学生跳兔子舞中的节奏协调。
难点:培养学生的自主学练、合作学练、探究学练、评价学练的能力。
[B]三、           [/B][B]教、学、练的流程:[/B][B][/B]
[B][I](一)、课的开始:([/I][/B][B][I]1[/I][/B][B][I]——[/I][/B][B][I]2[/I][/B][B][I]分钟)[/I][/B][B][I][/I][/B]
1、体育委员集合、整队、报告人数,检查学生服装。
2、师生问好,宣布课堂内容。


教学队形:XXXXXXXXXXXX
          OOOOOOOOOOOO
                   ▲
教学要求:学生精神饱满。
[B][I](二)、学习兔子舞节奏“[/I][/B][B][I][U]X X[/U][/I][/B][B][I] [U]X X[/U]  [U]X X[/U] [U]X X[/U]  X  X   [U]X X[/U]  X  [/I][/B][B][I]”([/I][/B][B][I]3[/I][/B][B][I]—[/I][/B][B][I]4[/I][/B][B][I]分钟)[/I][/B][B][I][/I][/B]
right right   left  left  go shift  gogo  go
教学队形:XXXXXXXXXXX
          OOOOOOOOOOOO
                   ▲
1、教师出示节奏卡,学生跟随教师一起学习节奏。
2、教师与学生边念节奏边用自己喜欢的动作打节奏。
3、教师边说节奏边用脚打兔子舞的节奏,学生跟随教师一起练习。
教学要求:学生积极参与。
[B][I](三)、学跳兔子舞([/I][/B][B][I]7[/I][/B][B][I]——[/I][/B][B][I]8[/I][/B][B][I]分钟)[/I][/B][B][I][/I][/B]
1、教师出示音乐,让学生猜一猜这是什么音乐。(兔子舞音乐)
2、教师与学生一起戴上一个兔子头饰。
3、教师示范兔子舞的动作,学生原地跟着教师一起进行学、练。
4、学生在单独基本掌握动作的基础上,进行二人一组的练习。两个人前后站立,后面的一个小朋友将两手搭在前面一个小朋友的肩膀上,当音乐响起时,跟着音乐一起跳起来。
队形:x     x     x     x    x     x     x
o     o     o     o    o     o     o


x     x     x     x    x     x     x
o     o     o     o    o     o     o

                  ▲

5、教师请4个小朋友前后站立,按照前面的方法尝试练习。



6、全体同学跟随这4个小朋友一起练习。
队形:x     x     x     x    x     x     x
o     o     o     o    o     o     o
x     x     x     x    x     x     x
o     o     o     o    o     o     o

                  ▲
7、师提议让学生分四组,跟着音乐一起跳兔子舞。
队形:XXXXXX
XXXXXX
      OOOOOO     
OOOOOO
         ▲
教学要求:学生要有欢快、活泼的精神面貌,教师要积极调动学生练习的积极
          性、好奇心和求知欲,提高学生练习的积极性。
[B][I](四)   [/I][/B][B][I]、小组合作练习兔子舞([/I][/B][B][I]4[/I][/B][B][I]——[/I][/B][B][I]5[/I][/B][B][I]分钟)[/I][/B][B][I][/I][/B]
A:学生跟随音乐1人正面其他人反面进行练习。(12人小组)
B:学生跟随音乐6人正面6人反面进行练习。(12人小组)
队形:A:XOOOO
XOOOO
XOOOO
XOOOO
B:XXXOOO
XXXOOO
XXXOOO
XXXOOO
注:X代表正面跳的学生,O代表反面跳的学生。
教学要求:学生要有欢快、活泼的精神面貌,教师要充分调动学生练习的积极性。
[B][I](五)   [/I][/B][B][I]、小组合作跳队形([/I][/B][B][I]7[/I][/B][B][I]——[/I][/B][B][I]8[/I][/B][B][I]分钟)[/I][/B][B][I][/I][/B]
A:学生根据教师在地上所画的圆形(见图示一)、三角形(见图示二)、正方形(见图示三)图形在规定的音乐声中依次进行练习,教师根据学生的表现,对完成动作完整、节奏合理的小组予以OK章的奖励。

队形:                  
                                             
                                                
        图示一                  图示二                图示三           


B:教师出示音乐,让学生在规定的音乐声中完成队形的创编,对表现突出的
  小组予以OK章的奖励。
队形:学生讨论、自主、合作完成理想队形,如梯形、菱形、椭圆形等。
教学要求:学生要积极动脑、能与小伙伴合作愉快完成练习任务。
[B][I](六)、探究性学习[/I][/B][B][I][/I][/B]
[B][I]1[/I][/B][B][I]、学生创编节奏([/I][/B][B][I]5[/I][/B][B][I]——[/I][/B][B][I]6[/I][/B][B][I]分钟)[/I][/B][B][I][/I][/B]
学生根据平时在英语课中所学的单词,选择自己最喜欢的英语单词,编成节奏,再结合在练习中完成最出色的队形,以小队的形式将自己的创编进行展示,教师进行评比。
队形:学生讨论、自主、合作完成理想队形。
教学要求:学生要积极合作,善于动脑,完成创编节奏的任务。
[B][I]2[/I][/B][B][I]、根据音乐创编动作([/I][/B][B][I]5[/I][/B][B][I]——[/I][/B][B][I]6[/I][/B][B][I]分钟)[/I][/B][B][I][/I][/B]
教师出示一组节奏欢快的音乐,让学生根据音乐创编动作,教师进行评判。[B][I](七)、评价小结阶段([/I][/B][B][I]1[/I][/B][B][I]——[/I][/B][B][I]2[/I][/B][B][I]分钟)[/I][/B][B][I][/I][/B]
教师总结本节课情况,对学生提出要求,师生道别。
[B]四、需要场地器材:[/B][B] [/B]
2个篮球场大的场地,录音机1台,磁带2盘,兔子头饰28个,OK章若干个。
[B] [/B]
[B]五、本课的设计思路[/B][B][/B]
本课以人本主义的教育理念和教育思想为出发点,特别注重了学生个性的发展、心理的愉悦,同时也关注了学生的全面发展,并能结合新课程标准的“五个领域”,运用了自主学练、合作学练、探究学练、评价学练等方法,意在提高学生学习的积极性和主动性。本课还综合了音乐课中的节奏学习,英语课中的单词学习及单词的组合,很好的体现了新课程标准中的学科整合。同时在本课中积极创设出“以学生为本”的新的教学思路和新的教育理念。充分发挥了体育教学特有功能的设计思路。
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