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[TR][TD][B]时间[/B]
| [TD]第一周 第一节
| [TD][B]课型[/B]
| [TD]一课时
| [/TR][TR][TD][B]内容[/B]
| [TD](室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。
| [/TR][TR][TD][B]目的[/B]
| [TD]1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
| 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
| 3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
| [/TR][TR][TD][B]顺序[/B]
| [TD][B]教学内容[/B]
| [TD][B]场 地[/B]
| [TD][B]教师活动[/B]
| [TD][B]学生活动[/B]
| [TD][B]数[/B]
| [TD][B]时[/B]
| [TD][B]强[/B]
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| [B]开[/B]
| [B]始[/B]
| [B]部[/B]
| [B]分[/B]
| [B] [/B]
| [B] [/B]
| [B][/B]
| [TD]一、唱歌:
| 二、师生问好:
| 三、宣布本次课的内容和任务:
| 四、点名;
| [TD]
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| 教 室
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| [TD]
| 1、教师语言要清晰。
| 2、讲解课堂要求任务。
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| [TD]
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| 学生坐在教室里按自己的座位坐好。
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| [TD]
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| 1
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| 10
| [TD]
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| 小
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| [B] [/B]
| [B] [/B]
| [B]基[/B]
| [B]本[/B]
| [B]部[/B]
| [B]分[/B]
| [TD]一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
| 二、游戏是儿童的良师益友。
| 1、 做游戏可以全面锻炼身体。
| 2、 做游戏可以使大脑灵活。
| 3、 做游戏可以培养优良品德。
| 4、 做游戏可以使心情愉快。
| [TD]
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| 教 室
| [TD]
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| 1、教室讲解语言要清晰。
| 2、要求:
| ①、学生认真遵守纪律。
| ②、养成良好的坐立行的正确姿态。
| ③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
| [TD]
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| 学生坐在教室里按自己的座位坐好。
| [TD]
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| 1
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| 20
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| 小
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[TR][TD][B]顺序 [/B]
| [TD][B]教学内容[/B]
| [TD][B]场 地[/B]
| [TD][B]教师活动[/B]
| [TD][B]学生活动[/B]
| [TD][B]数[/B]
| [TD][B]时[/B]
| [TD][B]强[/B]
| [/TR][TR][TD][B] [/B]
| [B] [/B]
| [B] [/B]
| [B] [/B]
| [B]基[/B]
| [B]本[/B]
| [B]部[/B]
| [B]分[/B]
| [TD]5、 做游戏可以调解脑力疲劳。
| 重点:对游戏好处的理解和认识。
| 二、游戏:
| (抓手指)
| 规则:
| 1、手放平。
| 2、食指尖必须顶着手掌心。
| 3、听到教师口令后才 能抓手指。
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| [TD][B] [/B]
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| [B] [/B]
| 教 室
| [TD]
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| 1、教师讲解游戏的方法和规则。
| 2、教师做示范。
| 3、学生练习和游戏。
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| [TD]
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| 1、学生认真听讲游戏方法和规则。
| 2、学生练习。
| 3、学生进行游戏。
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| [TD]
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| 3/4
| [TD]
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| 6
| [TD]
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| 小
| [/TR][TR][TD][B]结[/B]
| [B]束[/B]
| [B]部[/B]
| [B]分[/B]
| [TD]一、总结本次课的情况。
| 二、下课。
| [TD]
| 教 [B]室[/B]
| [TD]
| 教师总结本次可的情况。
| [TD]
| 学生按教室的座位坐好。
| [TD]
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| 1
| [TD]
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| 4
| [TD]
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| 小
| [/TR][TR][TD][B]场[/B]
| [B]地[/B]
| [B]设[/B]
| [B]计[/B]
| [TD] [B][/B]
| [TD][B]教[/B]
| [B]学[/B]
| [B]回[/B]
| [B]顾[/B]
| [TD] [B][/B]
| [/TR] | 体育教案-三四年级体育教案 |
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