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小学图书室2021-2022学年下学期工作计划

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发表于 2021-1-21 02:18:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
  图书管理工作是非常繁琐而又重要的。我们管理的是图书,传播的是文化和思想。以下是小编给大家分享的小学图书室20xx-20xx学年下学期工作计划,希望你会喜欢。
篇一:  一、指导思想:
  以党的教育方针为指导,以育人为根本,以学生健康、快乐成长为宗旨。增长为师生服务的意识,开展丰富多彩读书活动,形成“书香校园”的图书氛围,使学生从书的海洋中了解过去、熟悉今天,展望未来,从小培养他们的读书兴趣、爱好,成为社会主义新人。
  二、主要工作:
  开学常规工作:
  为三年级新生办理借书证,并补办其它年级的借书证;
  做好教师参考书的借阅工作,把有关目录上传校园网,保证教学工作的正常进行。
  1、广泛开展读书、阅览活动,使学生多读书,读好书。
  2、挑选各班的优秀学生成为学生小管理员,进行培训,使他们学会管理的方法,能初步指导同学借书,并能协助教师组织本班好学生,维护好本班学生的纪律。
  根据学校的工作计划,开展各种竞赛活动。如成语接龙比赛、小发明小创造比赛,作文竞赛,开好故事会等活动。
  3.做好新书、软件、杂志的登记、上架工作。
  4.认真做好图书的修补工作,杂志的装订工作。
  5.认真做好期末的图书的归还和赔偿工作。
  6.做好图书的注销和帐目结算工作。
  7.根据要求填好个种统计表,写好期末总结。
  8.维护各班纪律,搞好室内外卫生工作。
  9.管好各种资料,协助教师搞好教育教学工作。
  图书管理员每天中午11:55准时到馆,协助老师做好管理工作。
  协助阅览室管理的学生职责:每天中午12:00把相应的二年级学生带到阅览室,维持学生看书的纪律,并在阅览室的记录本上记录当天的阅览情况。1:00在老师检查完毕后帮二年级学生整队回教室。
  附:图书馆开放时间
  1.每周(周_一周五)全天向师生开放。
篇二:  为配合学校全面实施素质教育,落实课程标准,推进课程改革,制定本计划。
  一、指导思想
  以新课程标准理念为指导思想,营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。
  二、图书室工作的基本任务
  贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。
  三、工作思路
  1、安排好各年级学生借还书的时间,尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量,每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库,对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
  2、每学期必须保证新书及时入室、上架,并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
  3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐,及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
  4、与班主任老师联系,做好学生的借阅工作,提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览,提高学生对书的品位,配合语文学科教师上好“读书课”。
  5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理,每学年结合学校读书节活动,由学生自愿捐书补充,倡导学生文明阅读、规范阅读。
  6、根据学校实际开展读书活动,创设良好的阅读氛围。
  7、教师图书全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借。
  8、班级图书角每学期每班借书50册以上,学生人均每学期借书不少于10本。
  9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
  10、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料。
  11、学生进图书室每周不少于一次。
篇三:  为了更好的发挥图书室的服务功能,使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手,特制定如下计划:
  一、图书室的日常管理工作
  1、为了提高图书的流通率,在开学初及时制定出图书借阅轮流表,方便大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览,三到六年级每隔一周借阅一次。
  2、向学生宣传借阅制度、阅览制度
  针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象,本学期希望各班班主任利用晨会的时间,向学生宣传借阅制度,告诉学生借的图书应及时归还,丢失的图书要照价赔偿,损坏的图书要修补好。在阅览室读书时,要保持安静,不得大声喧哗,阅后要及时将图书放回原位,将桌椅排放整齐,保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象,建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。
  3、定期召开图书管理员会议,培养他们的管理能力
  图书的借阅是一项繁杂的工作,只靠老师的有限精力是很难做好的,这时就应该发挥图书管理员的职能,让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题,在本学期我将定期召开图书管理员会议,告诉他们如何处理这些存在的问题,培养他们的能力。
  4、定期组织学生修补破损的图书。
  图书在流通中难免会应各种原因而破损,针对这种情况,我将定期组织学生修补破损的图书,让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。
  5、做好图书的整理、归类、登记工作。
  随着学校对图书室工作的日益重视,学校的图书、杂志、报刊越来越多,为了方便大家的借阅,也为了避免图书的流失,在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
  二、定期向学生推荐优秀的儿童读物
  新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书,面对浩如烟海地书籍市场,学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合,开展一系列的读书活动,向学生推荐适合他们阅读的儿童读物,并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合,学活语文。
  三、为教学工作做好保障
  加强教师阅览室建设,经常巡视整理,保持室内清洁卫生,教师教学需要的书籍,想办法配备齐
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