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在《他有点白》这个作品中，有动作性很强的描述形象的语词、句式对话等等，作品的语言非常有特色充满童趣而且非常富有感情色彩。 故事是围绕“他有点白”小田鼠的这一与众不同的显性特征来展开情节的，在这里小田鼠从出走到回来经历了一个艰难的心路历程，在活动的开始部分，我先出示一只有点白的小田鼠和一群灰色的田鼠，我通过形象的语言引导幼儿观察图片，这样能让幼儿一方面集中注意力，使幼儿能很快地参与到活动中，同时也能帮助幼儿在观察中发现问题、思考问题，从而对作品的重点有初步印象，发现这只与众不同小田鼠。在活动过程中我又通过恰当的方法引领幼儿进入作品情境让他们有身临其境的感觉，投入到作品中去感受、体验人物的语言、行为、思想感情。在整个活动中，我通过作品的欣赏、启发性的提问，ppt运用，帮助幼儿真正走进作品，从而去感受作品、理解作品。在活动中模仿小田鼠的表情、动作、语言这一环节，让孩子们在愉快的氛围中，轻松地掌握一些语、词，同时还能够在帮助幼儿更好地理解作品把握作品表达的情感，很多幼儿都能很好的说出：我们不能嘲笑别人的缺点等等。 但是教师的提问设计要以幼儿为本，要结合幼儿的生活经验，使幼儿有话可说；教师在将问题抛给幼儿时，太急于得到自己想要的答案。如在活动后面的环节中我设计了这样的提问：“你有过特别的想法吗？有了这个想法你是怎么做的？”这时幼儿的灵感和表达愿望被充分激发，生活经验得到有效迁移，想像力、思维能力、表达能力也得到了提高。
活动反思《他有点白》 |
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发表于 2021-1-20 17:51:01
