2019小学生五一劳动节主题班会教学设计

师哈哈达人

　　五一劳动节是属于劳动者的节日!下面是小编为大家收集的关于2019小学生五一劳动节主题班会教学设计，欢迎大家阅读!
　　时间 ：4月29日上午第四节
　　地点 ：教室
　　一.目的要求：
　　1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
　　2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
　　二.会前准备：
　　歌曲《劳动最光荣》。
　　小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
　　三.班会过程：
　　(一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
　　(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
　　主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?
　　(三)小品表演。
　　1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。
　　2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
　　像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。
　　(四)学生讲话助人为乐的故事。
　　1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
　　2. 主持人点拨，是学生明确：
　　以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动， 珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
　　3.表扬部分同学
　　(五)献给劳动者一首诗。
　　请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
　　(六)小品表演
　　1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学
　　表演小品《粒粒皆辛苦》。
　　2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)
　　(七)拼字游戏
　　分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。
　　(八)主持人小结。
　　1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
　　2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。
　　(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!
　　(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。
　　热爱公益劳动，珍惜劳动成果倡议书
　　队员们：
　　纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类;没有劳动，社会便得不到发展;没有劳动，人类将变得一无是处。
　　为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，我们发出如下倡议：
　　一、 提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动;
　　二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画;
　　四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流;
　　五、节约用纸;珍惜森林资源;
　　六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄;
　　七、珍惜资源，物尽其用，一物多用;
　　八、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。
　　心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果!

2019小学生五一劳动节主题班会教学设计