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英语老师年底工作总结1200字

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发表于 2021-1-15 00:05:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
  进入高三,学生的压力增大,老师的担子也更重。作为我省实行高中新课程后的高三,认真研究课标、高考,指导学生备战高考,是高三年级教师的主要任务。本学期来,本人认真研究学生,关注学生,研究课标,梳理知识结构,有计划地落实复习任务,顺利地完成了教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下:
  一、掌握学生情况
  这学期我担任的是高三一个文科班和一个理科班的英语教学工作。文科班的英语基础很差,为此,我主要是要求他们过关基本的词汇,多读课文中的实用句子,同时,坚持进行听力;理科班学生基础层次不齐,但他们有学好英语的上进心,我把握好他们的这一心理,抓好教学的基本环节,他们的成绩略有进步并逐步提升。
  二、研究课标、高考,认真制定教学计划
  1、认真学习课标及课程教学指导意见,课程标准是落实教学目标、培养学生能力及高考命卷的依据。
  2、认真研究高考。高考命卷的原则是“稳中求新”,因此有必要认真研究 年的考纲和考试说明,了解 年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷,尤其是课改省份高考试卷,把握高考英语命题方向,特别是高考新题型,做到心中有数。注意收集高考信息,使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。
  3、精选试题,以高考经典题为重心,尽量避免“题海战”.
  4、备课组认真制定教学复习计划,统一教学进度、教学要求,资源共享,切实提高复习效率。
  三、有的放矢开展复习工作
  依据学情,我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习、巩固和加深对基础知识的理解和掌握,提升期解决问题的能力,因此本学期的教学重点是“依纲靠本”,注重课本知识复习。认真抓好如下工作:
  1、对语法进行系统复习,为学生分析句子打下基础。
  新课结束后,对高中阶段的语法进行了系统复习,在复习中,制作了相应课件,精选了练习,为学生在阅读中分析句子结构、写作中写正确句子打下了基础。
  2、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。
  课本复习是学生能力提高的关键。在复习完语法知识后即对课本知识点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈。主要是以陕西人民出版社的《创新设计》为主,在对词汇和句型进行复习后,再培训学生的阅读能力。
  3、坚持不懈抓好听力训练
  本期我校征订了一套《高考英语听力训练》,坚持每周三和周五通过早读放给学生听,同时,要求学生记下训练时间和得分并标出做错题的题号,这样,可以促使学生记下自己的训练档案,看到自己的进步。
  4、强化词汇记忆和运用。
  每天为学生准备有单词训练的课件,每两天对所复习的单元进行单词听写,抓好词汇的巩固和记忆,加强基本词汇练习。
  5、认真批阅学生英语作文,推荐学生优秀作品。
  本学期对学生的英语作文尽量进行面批,每次周考后,不但给出参考范文 ,同时也选出学生中的优秀作文,进行赏识和评点,这种作法在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性,学生在考试中不写作文的现象减少了。
  四、加强学习,提升自身素质
  积极听课、评课,虚心向同行学习;与教研组的老师讨论教育教学方法,博采众长,提高教学水平。浏览相关网站,搜集相关资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
  在今后工作中,我会更加努力地完善自我的教学工作,不断进步与成长。
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