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【原】学习外语需要基本常识而不是复杂高深的学术用语

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式

首先,要明确:我们是普通的学习者,而不是研究者。学习语言的目的是为了应用,而不是为了研究。
我们没有专业背景,对语言也没有研究。我们一定要了解的是人类学习语言的最基本常识:所有的孩子学习语言都是在安静地听了几年之后再从最简单的字和词开始学习说。
坚持听懂再说,然后再学习读。在读懂文章的前提下再学习写作。
按照这个方法,世界上的任何语言都不难学。
从现在开始,您记忆的每一个单词,每一个语法概念都必须以听懂为前提。
英语动词sing代表的实际上是 [s??]这样的声音,其中s读,i读[?],ng作为一个组合读[?]。
人类语言(当然包括汉语拼音)几乎都用ng组合表示[?]这个音素。
如果把-ing作为一个组合,几乎在所有单词中的读音相同。请顺便熟悉英语单词king(国王),ring(戒指),bring(携带),spring(春天),string(弦)。
人工智能时代的网络,有大量的资源可以听到母语者的发音。
在听懂、会读、会写的基础上,我们再来分析sing的语法含义。
【英语】sing[s??]vi., vt.  sang, sung,singing1. 唱,唱歌
She sang a song.她唱了一支歌。
She sang as she worked.她工作的时候唱歌。
Our monitor kept singing flat.我们的班长老是唱低了半音。
2. 嗡嗡响;作鸣声
My ears are singing.我的耳朵嗡嗡地响。
3. 吟咏;歌颂
He's always singing his own praises.他总是自吹自擂。
英希拉法德荷意西俄梵等443种语言都是印欧语大家庭的成员。但是由于历史的原因,英语的词汇量非常丰富,而语法则非常简单。几乎和人造语言世界语的简洁语法相当。
世界语的语法系统相当简单,任何人只要愿意,几乎都可以花上几分钟基本掌握。
世界语的动词没有主语和人称的变化。不定式用统一的后缀-i。
只要认识词根,加上-i构成动词不定式,加上-as构成现在式,加上-is构成过去式,加上-os构成将来时,加上-u构成命令式,加上-us构成条件式。
用正确的方法记忆英法德意西语简单的人,真的可以在10个小时之内基本掌握世界语。
而英语语法和世界语相比要稍微复杂一些,但和拉丁语和它的后代法语、意大利语、西班牙语相比要简单得多。德语语法的难度介于英语和法语之间。
英语的动词,除了be,现在式只有主语是第三人称单数时加s或es(还有少量不规则动词),而过去式则和世界语一样,没有人称和数的变化。
所以说,只要认真搞清楚be的变化,再做一些简化,就可以基本掌握英语所有动词的变化。
同样的情况实际上也发生在拉丁语中。
拉丁语和英语be对应的动词是esse,其中的es-是词根,-se是动词不定式后缀,在元音后变化为-re。
印欧语有一个非常显著的特点——元音交替(ablaut)。
英语动词sing较好地保留了这种元音交替现象。
建议小朋友们稍微花点时间和我们一起了解一些印欧语元音交替的常识。如果感觉复杂,也可以忽略。
PIE(原始印欧语)——印欧语系语言的共同祖先——元音交替有3个级别:e级、o级、零级。

也就是说,词根元音为e是e级,为o是o级,而元音脱落为零级。
英语单词logic(逻辑),dialogue(对话),apology(道歉)中的log-是源自希腊语动词词根leg-的变化,也就是从e级变化为o级。后面,我们会学习这个希腊语动词。
由于历史和地域的原因,原始日耳曼语(英语、德语、荷兰、瑞典语、挪威语、丹麦语等众多语言的共同祖先)的读音有了较大的变化。
简单地说,PIE的e级变化为i,o级变化为a,零级则成了u。

所以,英语中的sing(现在式、不定式)变化元音i为a就构成过去式sang,变化为u就构成过去分词sung,变化为o就构成名词song。
在人教版9年级英语教材中的《不规则动词》表中,您至少可以找到同样是这样变化的begin,drink,ring,swim。另外还有一些只有2种变化的,就更简单了。至少这些动词的变化,您是不需要死记硬背的。
请大家随便找一个稍微学过一点英语的朋友,最好是直接用《谷歌翻译》或《百度翻译》认真听听sing、sang、sung、song。我相信,任何人都可以听出其中的区别,根本不可能弄混。
相信您会不由得感叹:古人其实是非常聪明的。他们懂得如何用最简单、最经济、最适合儿童学习的方法实现语法功能。

在人教版小学英语教材上,我们还会经常看到另一个表“唱歌”的单词chant。
【英语】chant[t?ɑ?nt]n.1. 【宗】颂歌; 圣歌, 赞美诗2. 单调的歌, 单调的语调
vt., vi.1. 单调吟诵2. 歌颂; 颂扬
chant horses夸马(骗卖), 登骗人广告
chant the praises of绝口称赞, 颂扬
源自中古英语chaunten(其中的-en是德语、荷兰语、中古英语动词不定式后缀),源自古法语chanter(其中的-er是法语动词不定式后缀之一),源自拉丁语cantāre (“to sing”),源自原始意大利语*kanō,源自PIE(原始印欧语) *keh?n- (“to sing”)。和古希腊语καναχ?ω (kanakhéō, “ring, clash, clang”),俄语канюк (kanjuk, “buzzard”),波斯语 (khān, “sing, read”),英语hen同源。
需要特别注意的是:古法语把拉丁语位于a前的c变化为ch,在古法语中读[t?],现代法语中变化为读[?]。
只要您愿意,就可以不费吹灰之力掌握相应的法语单词。
要注意:英语中的chant既可以作动词,也可以作名词。而在法语等其它语言中,名词和动词是有明显不同的。因为,这些语言的动词通常都有不定式后缀。
【法语】chant  [?ɑ~]n.m. 歌唱,声乐,歌唱技巧;歌,歌声;鸟鸣叫,叫声;章节n.m. 砖或石块的侧面
加上-er就是相应的动词。
【法语】chanter [?ɑ~te]v.i. et v.t. 唱,唱歌,鸣叫,啼
拆解:chant+er。
英语单词accent中的cent-实际上是拉丁语词根cant-的读音变化,元音a变化为e。
【英语】accent[??ks?nt]n.1. 重音, 扬音, 强音; 重音符号2. 音调, 声调3. 口音, 腔调, 土音4. 特征, 特色5. 强调, 注重6. (画上的)重点部位
Irish accent爱尔兰腔调
in tender accents用柔和的声调
accent of grief悲调
vt.  [?k?sent]1. 给...加上重音符号2. 重读
The first syllable should beaccented.第一音节应当重读。
拆解:ac+cent。
ac-是拉丁语前缀ad-在c前的变化。请顺便熟悉英语单词accept(接受),access(通道)。
源自中古英语,源自中古法语accent,源自古法语acent,源自拉丁语accentus。
在德语中,对应英语读的c写成z(读汉语拼音中的c),读[k]的c写成k。所以,拉丁语中的accent-在德语中就成了Akzent。
【德语】Akzent[der] pl.Akzente 腔调。重音。口音。强调。
拆解:ak+zent。
世界语,只是把读的c写成k。
【世界语】akcento(国际音标/ak?t?sento/  accent, stress,重音
拆解:ak+cent+o。
世界语名词使用统一的后缀-o,加n构成宾格,加j构成复数。所以,-oj是主格复数,而-ojn是宾格复数。
世界语表“唱”的动词是kanti。
【世界语】kanti(国际音标/?kanti/  唱;歌唱
拆解:kant+i。
很明显,kant-是拉丁语词根cant-变化为c为k。
前面介绍了,只要用正确的方法记忆英法德意西语单词,就几乎实际上解决了世界语的单词问题。
所以,强烈建议家长朋友和孩子一起利用《50Languages》软件认真学习几十个世界语的句子。一定会有奇妙无比的感觉,您的孩子也一定会爱好学外语。

世界语表“读”的动词legi中的leg-源自拉丁语。
【世界语】legi(国际音标/?leɡi/) 读书;阅读
拆解:leg+i。
在德语、世界语和古典拉丁语中,g总是读[g]。
【拉丁语】lego(古典式发音/?le.ɡo?/, [????.ɡo?],教会式发音/?le.ɡo/, [?l??.ɡ?]lego, legere, legi, lectus v.read; gather, collect (cremated bones); furl (sail), weigh (anchor); pick out;
拉丁语中的lego相当于英语中的I read,而legere相当于to read。
源自原始意大利语*legō,源自PIE(原始印欧语) *le?-。和古希腊语λ?γω (légō, “I speak, I choose, I mean”)同源。
我们可以看到拉丁语动词lego的完成被动分词是lectus,其中的lec-是leg-在t前的读音变化。
前面,我们介绍了很多次:-ture是法语名词后缀,源自拉丁语的-tura。
所以,我们可以不费吹灰之力掌握英语单词lecture。
【英语】lecture['lekt??(r)]n. 演讲, 教训, 谴责v.  讲演; 演讲; 说教; 训诫
明白:lec-是leg-(表“读,选择”),再记忆英语单词elect(选举),select(选择),collect(收集),intellect(智力),intellectual(知识分子,智力的)就非常简单了。
强烈建议您顺便学习一下希腊语表“读”的动词λ?γω
【希腊语】λ?γω(国际音标 /lé.ɡ??(古)/ → /?le.?o(中古)/ → /?le.?o(现代)/  v. come out with, tell, say, divulge, utter
拆解:λεγ(leg)+ω(o)。
源自PIE(原始印欧语)*le?-。和拉丁语legō同源。
希腊语中的-ω对应拉丁语的-o,是表“第一人称单数”尾缀。
前面,我们已经介绍,log-是leg-的o级形式。
英语中,至少有1981个单词中用到log-,其中至少有292个单词用到表“~学”的名词后缀-logy。英语中,作名词后缀-y源自拉丁语的-ia,对应意大利语、西班牙语的-ia,法语、德语的-ie。
我相信,在认识-log的基础上,记忆一百个希腊语词根绝对不是难事。再加上前面介绍的-ation,再认识一百个拉丁语词根也很简单。
这会为我们轻松掌握英法德意西俄语单词打下极好的基础,您很快就可以借助词典读懂专业英语文章。

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