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【原】听吴勇写作基础训练课(三)——动作关联写具体

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发表于 2020-10-17 12:36:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
 

 

第三讲“动作关联写具体”。你肯定在想,动作已经讲了两节课了,还有什么新东西可以学吗?
当然是有的。
吴老师说,在细致的描写中,动作的描写一定不是纯粹的,而是全息的。通过“全息”这个词,我们一下子就能捕捉到,动作关联,其实就不是在写一个人的活动情况了,而是在写他活动时候,声光电在他身上的综合反映。这就像100年前的默片和现代的电影。即使卓别林大师表演那么精彩,你也不会天天想看默片吧?要想写的动作生动好看,就需要全息化呈现。
还是举个例子吧。比如,拍桌子。
拍桌子一定有声音,声音有大小,也会有像什么一样。比如,生气时候狠狠地拍,啪啪的声音就像刮风时树拍打着门框。喔,有多大的声音,一下就清楚了。有多生气,还可以猜一猜。
除了声音,相关联的事物也会有变化,比如,手,桌子,桌上的东西,随着这一拍,都会发生不一样的变化。
手上的青筋暴起,桌上的东西都在颤抖着,水杯里的水都洒了出来,将相关联的信息都做一番描述,我们就好像在现场一样,当时的情景就非常生动了。
所以,要想把动作写具体,我们可以在描述一件事情的时候,把很多动作串联在一起,可以做关联声音的模拟,可以加入拟声词,可以写写形象的比喻句,还可以写写关联事物的变化。这个变化,可以是做动作的人,可以是相关的事物,还可以是其他的事物变化。
你可以想想,把这些内容都关联起来,做一个全息化的展示,是不是很有画面感啊?


好书推荐:《被压迫者教育学》推荐理由:读一读前言,也会有思考。谁能想到前言有90页呢?哈哈!
 

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