【原】与孩子相处怎样才是有效陪伴？睿智家长的经验，你学到了吗

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现在的家长除了重视孩子的生活和教育，也开始重视对孩子的陪伴了，比如陪孩子玩，陪孩子做游戏，陪孩子读书写作业。
在幼儿园的时候，学校也鼓励家长多陪孩子，甚至还经常组织亲子活动，带动孩子和父母互动。
可是也有的家庭，虽然孩子和父母一起居住，但管教孩子陪伴孩子的时间很少，这就没有做到陪伴。有的家长认为天天和孩子在一起就是陪伴，其实那是一种错误的认识。
因为没有明白陪伴的意义，甚至在这个过程中，经常打骂孩子，恐吓孩子，用这种方式发陪伴不仅没有让孩子感到被爱，还容易给孩子心理造成负面影响。

怎样的陪伴才是有效的陪伴？睿智家长这么做。
1、和孩子一起学习，比谁学得快
孩子在学习的过程中，遇到难的，或者想玩的时候，孩子就容易放弃学习，产生厌学情绪，很多家长可能就会认为自己花时间陪孩子，结果孩子还不听话。
可能有些家长就要动粗了，打到孩子学为止。也有的家长直接由着孩子的性子，不学就算了。这样下去的结果就是自己的孩子与别人家的孩子差距越来越大，成为别人眼中的“差生”。
所以，这样的陪伴就是无效的陪伴，因为你没有做到在孩子该学习的时候让孩子学习。别说是孩子自己不学的，毕竟孩子小，控制力差，家长不管着他是不行的。

怎样让孩子学习呢？那就是和孩子一起学习，形成一种竞争意识，把孩子的好胜心激发出来，用点小心思，让孩子感到他比你厉害的一面，这样他就处在了胜利的位置，而且会很高兴，甚至要缠着你要继续学习。
这就是有效的陪伴，巧妙的运营“伎俩”来让孩子主动学习，而且孩子还不反感。
2、能控制自己的情绪
情绪是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。情绪一般在沟通产生矛盾或误会时出现的，同样的一个词，表情不一样表达的意思也不一样，在这种情况下，也进一步的加深误会，形成了恶性循环。
在陪伴孩子时，家长也容易产生情绪。比如孩子做一个题一直做不对，一直想不通，家长就由耐心变成了不耐烦，开始出现了大声对孩子说话，吼孩子。

也有的时候，孩子故意捣乱，故意作对，这也同样会引起家长生气，控制不住情绪的家长，可能抓住孩子就是几巴掌。
在这个时候，很容易发现，孩子被吓得不知所措，不知道接下来该干什么了。可能慢慢的，家长会发现孩子特别的反感你陪伴他，因为和你在一起，经常挨打挨骂。甚至孩子也养成了易爆易怒的脾气，遇事不耐烦，不听教育。
那么家长控制自己的情绪就显得非常重要的，因为我们只知道，打人所做的一切，多数都是为了孩子好，但经常打骂孩子，可不是对孩子好。
如果我们情绪稳定的，心平气和的和陪伴孩子，孩子会更黏父母，更喜欢和父母在一起，有什么心里话，也愿意说给父母听，因为父母带给了孩子安全感。

3、对孩子有问必答的心理
孩子的小脑袋可是“异想天开”的，有各种各样的假设，和各种各样不懂的问题，甚至有不少家长一时间难以回答的问题，孩子犹如一个小话痨。
有的家长开始可能还觉得新鲜，觉得孩子聪明可爱，但新鲜感一过，就觉得孩子问题多，特烦人，当孩子刚要开口的时候，就直接让孩子闭嘴。
这也就是常见的家长在陪伴孩子，可是却对孩子的事情不怎么关心。自顾自地看手机，和别人聊天，对孩子的提问置之不理等。
孩子对这个世界充满了好奇，随着孩子的长大，孩子想要知道越来越多的东西，想要知道其中的原因，以及自己假设的问题的答案。

积极回应孩子的家长，孩子也会不断地提出新的问题，想要了解更多的东西。而回避或敷衍孩子的问题的，孩子慢慢就失去了提问的兴趣，慢慢的开始沉默了。
因为在家长心里，孩子自己的疑问让们觉得烦，不被父母重视，自己的哪些行为会引起父母生气，为了避免被埋怨，甚至被打骂，那只有少开口。
这其实和我们大人一样的心理：“我惹不起，那我就躲起来。”最终会影响孩子爱思考的习惯，因得不到内心的满足，孩子也就觉得没意思了。
孩子希望家长时刻关注着他，也希望父母能随时帮他解答疑惑，积极回应孩子会给孩子更多的动力去思考，从而促进孩子爱学习的习惯。

在心理学上，陪伴与互动，会让彼此之间形成更加紧密的联系，让神经形成一种主动的意识，从而建立起精神上的依赖感。
而这种依赖感，也能形成一种安全感，当彼此不觉得孤单。对孩子来说，依赖感和安全感都是十分重要的，孩子才不会觉得害怕和孤单，从而开心快乐的生活和学习。
这样的情况下，也是一个人心理健康的前提，心中有爱，他的胸襟更广阔，他的人生也将更加的精彩。