《明朝君权的加强》统一多民族国家的巩固和社会的危机PPT课件

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《明朝君权的加强》统一多民族国家的巩固和社会的危机PPT课件
明朝的建立
时间:1368年
都城:应天(南京)
建立者:朱元璋（明太祖）
朱元璋出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。
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一、明太祖加强君权的措施：
⑴ 政治上：改革行政机构，加强君权
①在地方，废行中书省，设三司
②在中央，废除丞相，权分六部
⑵ 设立特务机构：锦衣卫
⑶ 思想上：八股取士
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历史与现实：
联系现实，根据你们所了解的法律知识，你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利？对社会造成了哪些影响？
侵犯了人民的人身自由权、隐私权、名誉权等。
设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权.对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。
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想一想
明朝的八股取士有什么特点？
明代科举取士只设进士一科。各省直乡试与会试在考试的场数、内容、出题及答题依据等方面都完全统一。如考试内容，乡、会试皆为“第一场试《四书》义三道，每道二百字以上；《经》义四道，每道三百字以上…… ”
出题与答题依据，皆为“《四书》义主《朱子集注》；经义《诗》主《朱子集传》……”
成化后，《经》、《书》义考试的答卷文体也空前统—，考生一律要用“八股”文体答题。
注：
四书五经是四书和五经的合称，是中国儒家经典的书籍。
四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；
五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》
“八股”指文章结构分成破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股、大结等八部分。
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发散探究：
长期以来人们对科举制度有不同看法 大致是：
①主要是积极的，但也有消极作用。
②主要是消极的，但也有积极作用。
请按自己的见解，说明你同意哪种看法，并阐述理由。（结合动脑筋P90）
双方各有道理。
①积极作用：从考试制度来看，明朝八股文考试规定了考试范围、文体，使考试更标准化、规范化。对于以后的考试制度也有借鉴意义。
②消极作用：它禁锢了知识分子的创造性，尤其是压抑了科学技术的发展，使中国传统科技不能发展为近代科学技术。是造成中国落后于西方的文化因素。
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测一测
1、济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角度推断这条街获此名最早是在（  ）
A、元朝  B、明朝  C、清朝   D、宋朝
2、明朝君主专制高度强化的主要表现是（   ）
A、废中书省，设三司  B、废丞相，设六部
C、设立厂卫特务机构  D、八股取士
3、下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强（   ）
A、废除丞相  B、设立东厂  
C、分封藩王  D、迁都北京
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课堂练习
1．如果你是明朝一位榜上有名的考生，你不可能（  ）
A.熟读四书五经  
B.会写作规范的八股文                 
C.在考试卷中发挥自己对朝政的见解   
D.成为听命于皇帝的官吏
2．撤销中书省的朝代是（  ）
A．唐朝　　B．隋朝
C．元朝　　D．明朝
3．下列关于朱元璋的叙述，不正确的是（   ）
A．他是元末红巾军起义的一位领袖
B．他吸收读书人充当谋士
C．他建立明朝，定都南京
D．1421年建立明朝
4．对靖难之役的正确评价是（   ）
A．是争夺皇位的战争
B．是正义力量推翻非正义力量的战争
C．是非正义力量取胜的战争
D．是先进阶级对落后阶级的战争
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