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《<简·爱>:外国小说的阅读》PPT

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发表于 2020-9-24 04:04:08 | 显示全部楼层 |阅读模式

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《:外国小说的阅读》PPT
第一部分内容:学习目标
1.赏析《简·爱》。
2.外国小说的阅读方法。
3.简析《契诃夫短篇小说选》和《我是猫》。
导入新课
1847年,对英国文坛来说是值得纪念的一年,因为三颗耀眼的文学新星(同一个家庭的三姐妹)在这一年同时出现在英国文坛:夏洛蒂·勃朗特出版了《简·爱》,艾米莉·勃朗特出版了《呼啸山庄》,安妮·勃朗特出版了《艾格尼丝·格雷》。而夏洛蒂·勃朗特是“勃朗特三姊妹”中最著名的一位。今天,我们就一起走近她和她的代表作《简·爱》。
作品简介
《简·爱》讲述了贫苦女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事,成功地塑造了英国文学史上第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说以第一人称叙述,是一部带有自传色彩的长篇小说,也是英国十九世纪现实主义文学代表作之一。
《简·爱》一经问世就引起巨大轰动。
当时已驰名文坛的萨克雷说:“《简·爱》是一位伟大天才的杰作。”我国著名学者朱维之说:“《简·爱》描写了一个谦谨、坚强而有独立精神的女性的形象,在英国文学妇女画廊中独树一帜。”
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简爱外国小说的阅读PPT,第二部分内容:人物经历
1.盖茨海德府(里德舅妈家)——苦难的童年
2.洛伍德慈善学校——艰难的成长
3.桑菲尔德庄园——体验爱情
4.沼泽山庄——别后
5.芬丁庄园——尾声
人物关系
简·爱:追求平等与自主的知识女性。
罗切斯特:贵族,被简·爱不平凡的精神所吸引。
海伦:简·爱在学校的朋友,得热病去世。
布洛克尔赫斯特:坏人,孤儿院主持。
圣约翰:简·爱的表兄,简·爱的追求者之一。
戴安娜和玛丽:简·爱的表姐,圣约翰的胞妹。
爱丽思·费尔菲克斯:罗切斯特的女管家,简·爱的朋友。
阿黛勒:罗切斯特的朋友的女儿,罗切斯特是她的监护人,简·爱的学生。
英格拉姆小姐:长得十分漂亮,但只看重钱的贵族小姐,她根本不爱罗切斯特先生——罗切斯特的追求者。
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简爱外国小说的阅读PPT,第三部分内容:简·爱形象
1.貌不惊人、人格独立、心灵强大,现代女性的象征,具有强烈的自尊心和反抗精神。简·爱自幼父母双亡,寄住在舅妈家,身无分文,又是弱女子,是双重的“低贱者”。然而她热忱刚烈,童年时和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的校长对抗,长大后因为捍卫人格独立而勇敢放弃已有的“饭碗”。
2.敢于追求自由、平等和独立人格。这集中体现在她对爱情的追求上。在桑菲尔德庄园,她勇敢地爱上男主人罗切斯特,虽然地位悬殊,她却敢于去爱,因为她坚信人在精神和人格上是平等的,她追求的是两颗心的结合。但得知罗切斯特疯了的妻子还活着时,她放弃了爱情,离开了桑菲尔德庄园,因为她要的是一份有尊严的爱。
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简爱外国小说的阅读PPT,第四部分内容:小说特色
1.小说最大的成就就是塑造了简·爱这样一个独特的女性形象。
2.小说具有浓郁的抒情色彩。无论是景物描写还是人物刻画,始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感。
3.小说中娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙设计的悬念等,增加了作品的艺术感染力。
外国小说读书方法指导
阅读外国小说,除了要关注小说的基本元素:故事情节、人物形象、主题表现外,还应注意以下几个方面。 
1.了解小说的创作背景。小说是社会生活的反映,了解小说的创作背景,有助于理解它的思想内容和深刻内涵。如《简·爱》作者所处的时代,英国已经成为强大的工业化国家,但当时英国女性还是男权社会的附庸。作者以火一样的热情、诗一样的语言来抒发她的爱恨情仇,呼唤女性的人格独立和婚姻自主。小说对简·爱这一人物形象的塑造,颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富地位为目的的价值观,成为19世纪初尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。
2.理解小说的文化内涵。每一个民族的文学作品,都植根于它的文化土壤。《简·爱》中,经常涉及到欧洲的历史、地理、文学等内容,常引古希腊神话、莎士比亚剧作等古代名著,偶尔使用法语、德语、意大利语,这些都彰显了作者的人文素养,体现了小说的文化内涵。
3.关注小说的叙事角度。小说家根据创作的需要,采取不同的人称来讲故事,其表达效果是不同的。小说一般采用第三人称或第一人称,前者视野广阔,内容丰富;后者便于拉近与读者的距离,便于抒情。如《我的叔叔于勒》,以一个小孩善良、纯真的眼光,折射成人世界的世态炎凉、虚伪冷酷。如《简·爱》,作者以手写心,句句发自肺腑,字字血泪凝成,字里行间燃烧着她热情的火焰,情真意切,感人至深。
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简爱外国小说的阅读PPT,第五部分内容:专题探究
专题一:探究简·爱形象
参考以下提示,从多个方面对她的形象进行探究,分析她的人生经历和性格特点,为她写一篇人物评传。
1.她的童年是怎样度过的?她从小经历了哪些挫折与磨难?
2.她的家庭状况、成长经历和感情波澜有哪些重要节点?哪些地方给你留下了深刻印象?
3.她有着怎样的性格特点?你最喜欢的是哪一点?
4.简·爱这一人物形象对今天青少年的成长有哪些启发?
专题二:思考爱的真谛
小说以大量篇幅描写了罗切斯特与简·爱的爱情故事。对这两个人物的爱情选择,你怎么看?什么才是真正的爱情?围绕这一专题展开讨论,进行思想的交锋和口才的锻炼。
专题三:欣赏与排演
《简·爱》多次被改编为电影、话剧。有条件的话观看同名电影,欣赏其中精彩的对白,加深对原著的理解,写一篇观后感。也可以将小说中的精彩片段改编成话剧,同学们自行组织,进行角色扮演。
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简爱外国小说的阅读PPT,第六部分内容:《契诃夫短篇小说选》探究
主要特色
1.描绘了19世纪俄国社会的众生相。其中有小人物的辛酸无奈,有贵族官吏的虚伪贪暴,有下层官吏的奴颜婢膝、见风使舵,还有知识分子的彷徨与摇摆。
2.没有情节上的大起大落,没有激烈的矛盾冲突。作者只撷取一些生活化的场景,捕捉一些平凡人物的深刻洞察。作者就像一位充满悲悯情怀的智者,俯瞰着生活在俄国大地上的芸芸众生,感受着他们的痛苦与孤独,慨叹着他们的软弱与不幸。
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简爱外国小说的阅读PPT,第七部分内容:《我是猫》探究
主题
小说围绕金田小姐的婚事引起的风波,以一位穷教师家的猫为主人公,通过猫的视角向读者展现了苦沙弥、迷亭、寒月等知识分子以及金田为代表的资本家的生活面貌,对阴暗腐朽的社会和庸俗无聊的小说人物进行戏谑和讽刺,有力地批判了拜金主义风气。
人物形象
苦沙弥:明治时期知识分子的代表,正直、善良,鄙视世俗、不与败坏的社会时尚同流合污。
铃木藤十郎:典型的势利小人的代表 ,唯利是图、损人利己的丑恶本质。
主要特色
1.小说以“我”(猫)为叙述方式,以“我”的见闻和评论构成内容。“我”的出生为开头;“我”因喝了啤酒掉进水缸淹死,小说随即结束。作品没有完整曲折的情节,也没有一般小说那样严谨的结构。
2.这部作品是以这只被拟人化的猫的视角来观察人类的心理。这是一只善于思索、有见识、富有正义感又具有文人气质、但至死也没有学会捕捉老鼠的猫。
3.善于运用风趣幽默、辛辣讽刺的手法进行揭露和批判,是日本近代文学中讽刺文学的典范之作。
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