反思性常用语 1.你觉得这节课,你的表现怎样?你有什么收获? 2.通过研究,你有什么体会?有什么启发? 3.通过分析,你发现了什么规律?你能概括出什么计算法则?推导出什么公式? 4.今天这节课,我们学习了……回忆一下我们是怎么学的?谁能介绍一下自己的学法? 5.谁能给大家提出一个值得继续探究的问题? 6.请你课后到周围找一找,有哪些地方与今天学的知识有关? 7.这是个很有价值的问题,其中包含着许多丰富有趣的知识,有兴趣的同学课后可以到图书馆或通过网络自己去寻找资料,看谁收获最多? 8. 通过探究,你有什么体会?有什么启发?有什么收获? 9. 通过分析,你发现了什么规律? 10. 你们小组,怎样让学习效率更高一些?这道题,有没有更好的解法? 11. 这是个很有价值的问题,其中包含着许多丰富有趣的知识,有兴趣的同学课后可以到图书馆或通过网络自己去寻找资料,看谁的收获最多。 12. 今天这节课,我们学习了什么?回忆一下我们是怎么学的? 13. 通过今天的学习,你们学到了哪些新的知识?这些新的知识可以用到哪里呢? 14. 想一想:我们可以提出什么样的问题?应该怎么样解答? 15. 你觉得你的问题还需要补充哪些? 16. 你认为XX的回答还需要补充么?为什么? 17. 同学们,大家想过吗?为什么人民币的面值只有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元……而没有3分、4分、6分、7分呢? 18. 你还有什么疑难问题?谁来帮她解决? 19. 比较分数大小的方法有很多,其中最主要的方法是我们这节课学习的内容,那么还有哪些方法呢? 20. 今天我们学习了什么?你知道了哪些知识?你还知道哪些知识?你买练习本的钱是哪里来的?(对学生进行思想品德教育,要爱护人民币。) 21. 圆的面积公式是怎样推导出来的?求圆的面积需要知道哪些条件? 22. 为什么车轮都是圆的?车轴又都装在圆心上?
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