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运城国家楹联教育基地经验集锦 之三在创建“中国最佳楹联文化城市”活动中，运城市始终把开展学校楹联教育作为“联事、联创、联教、联产”“四位一体”楹联文化工作新模式和建设“中华优秀传统文化楹联传承发展示范区”的重点工作来抓，市楹联学会会长杨振生还与各县市区学会会长制订了目标责任书。2011年至12年，在全市2100多所中小学校中实施了“全覆盖”工程，取得了显著成绩。2014年，又提出“常态化”和“高质量”新目标，使全市联教走上了规范化发展轨道，全市涌现出一大批先进典型单位和个人。我们把部分国家楹联教育基地学校联教工作经验推送，供各县市区和学校分享！
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新绛县西街实验小学------
话联 知联 传承经典
诵联 做联 联润人生
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（一）坚持诗联诵读，加深文化积淀
为了提高学生的文化品位，丰富学生经典语言的积累，培养良好语感，继承和弘扬民族优秀传统文化，2009年至今，学校扎实开展了“一周一诗一联”诵读实验。学校精选了240首诗词和240副楹联，编印了一套文质兼美、诗联合璧的《一周一诗一联》校本教材，分年级辑成小册。
具体做法：
第一步，布置背诵。在每周五放学前，由语文老师负责把下周要背的一首诗词和一副楹联作为双休日的家庭作业进行布置，让学生利用周六和周日熟读成诵；
第二步，过关背诵。周一返校后由语文教师严格检查诗联背诵情况，保障本周“一诗一联”诵读积累能顺利开展；
第三步，巩固背诵。每节课教师讲课之前和下课之前学生再分别集体诵读已经背会的“一首诗”和“一副联”。一周下来，学生将重复吟诵25——35次，使之深深地铭刻在学生的记忆中。
第四步，复习巩固。为了保障该项试验的实效，学校坚持进行“月点测，月通报，月考核”。每月底，学校组织专人，深入各班进行诗联诵读点测；然后将各班抽测成绩张贴公布，最后以积分形式计入各科教师的月考核。每学年对1-6年级各班都进行10次诗联诵读点测。小学六年下来，每位学生至少积累240首经典诗文和240副经典楹联。这一实验不仅成为传承中华民族文化的有效载体，也提升了学生的语文素养。《中国楹联报》曾以《小投资，大收益》为题，报道了这一实验。
2015年元月，校本教材《一周一诗一联》和此项实验已通过教育局在全县小学辐射推广。
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（二）开设楹联课程，普及楹联知识。
在普及、传承楹联文化方面，学校除坚持开展“一周一诗一联”诵读积累活动外，还开设了楹联课程，做到四有：有楹联教材，有课程安排，有师资力量，有考核机制。
学校根据《联律通则》，结合《声律启蒙》、中国楹联学会《楹联》教材，借鉴语文教材课后习题的编排模块，依据学生认知规律，编写了一套六本《对联》校本教材，科学分解联律通则，供不同年级使用，为学校深入开展楹联教育提供了教材保障。在此基础上，学校间周安排一节楹联课，由语文老师兼代楹联课程。为了保障师资力量，确保楹联课的质量，学校采取“请进来，走出去”的培训方式强化师资力量。每学期邀请市、县楹联学会专家来校培训楹联知识，曾经新绛县诗词楹联学会王登科会长几乎是该校楹联做课教师。近年来，学校曾派出李春英、郝永红，吴海霞等多名楹联骨干教师赴江苏、北京、运城等地参加各级各类培训。对教师再进行二级培训并建立了楹联教学评价机制，有效促进了楹联教学任务的落实，真正做到了楹联进校园、进教材、进课堂、进心田。同时，学校还把《联律规则》编成三字韵，并创编成《联律操》，让学生口诵之，体操之，心悟之，加深师生对楹联知识的理解消化。
2014年9月，学校又开展了语文“一课一联”与“一活动一联”实验。2016年，学校还开展了处室征联活动、“百年华诞”全国征联活动，让楹联装扮校园，陶冶师生，厚重文化，提升学校特色品位。
2016年3月，全国楹联教育工作会议中，学校教研组荣获全国楹联教育十佳教研组称号。
（三）搭建活动平台，提升特色品味
学校坚持开展楹联教育已近九个年头，取得一系列殊荣。但能做出佳联的老师和学生凤毛麟角，究其原因，实践锻炼机会太少。为此，在县楹联学会的大力支持下，学校坚持开展 “一课一联”“一活动一联”实验。所谓“一课一联”指每学完一篇课文就根据文章主要内容和文本价值取向创作一幅对联。
如：《菜园里》“万绿菜香飘世界；一园绿色惠人间”
《借生日》“熊且小 送来挚爱；礼虽轻 借去真情”
《盘古开天地》“盘古开天地；神文话自然”
《美丽的小兴安岭》“绿色海洋 四季景妍色美；天然宝库 终年物阜产丰”
《秦兵马俑》“一代秦皇龙气魄；八千兵俑虎精神”
《为中华之崛起而读书》“读书须树凌云志；求学常怀报国心”。
同时，学校还结合重大时事、传统节日以及学校开展的各项活动及时安排做联。如：出句征对：爱心传孝道（出句），对句：敬业铸师魂，联界沐春风，经典浸童心，诚信领风骚，沃土育栋梁等32副对联。教工趣味运动会，教师做联：“毽飞绳舞共迎元旦；神聚心齐同创辉煌”（吴海霞），“运动使青春永驻；拼搏将活力迸发”“跳绳踢毽接力赛人人参与；拔河投球绑腿走个个争先”（李春英）等20余副对联。升旗活动，“凛凛寒风吹小脸；莘莘学子敬国旗”（李俊霞），“升旗国歌起，声声入耳；演讲激情来，句句动心”（郭静），“红旗一面迎风舞；小手千只行队礼”“一轮红日东风起；万朵花蕾学苑开”“国旗红日同升起；热血激情齐涌来”（李春英）。
组织教师积极参加“2015春联征集”和“把楹联写在党旗上”活动。
2018年学校组织进行了“纪念改革开放40周年征诗征联”活动，征集修订完成60副对联。
2019年学校应邀为新绛县游泳馆撰联：学生762副，教师70副。寒假期间安排全国优秀楹联教师吴海霞给全体教师进行对联格律的培训，并进行了楹联知识书面测试。优秀率达到百分之四十，合格率百分之百。
现在学校各个处室门口都悬挂了能够反映处室特点的对联，校园里随处可见楹联，如此装扮校园，熏染师生，厚重文化，提升学校特色品味。 李春英 吴海霞
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发表于 2020-8-10 14:32:06
