【原】4岁娃是怎么做出世界顶级名画《戴珍珠耳环的少女》的？

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4岁娃是怎么做出世界顶级名画
《戴珍珠耳环的少女》的？
在上一篇文章，《上美术班的钱都省了|这个东西家家都有，看你怎么用！》的文章中，我聊到了向绘本学习绘画，体会和感受颜色的运用，跟着绘本学习有趣的绘画技法，学习如何用线条去呈现和表达我们的内心。
在小宇宙的读者群和评论区，一些读者说，日常还真的只是陪伴孩子读绘本，把绘本，当成普通的“读物”，而没有把绘本延展成能培养孩子艺术审美的对象，去和孩子讨论绘本的绘画风格、颜色和技法。可能在大家心中，艺术是很“殿堂”的，很专业的，很高高在上的，不可触及的，是大师的，不同寻常的，远离生活的。怎么可能通过绘本这种稀松平常的读物，就能帮助孩子去感知艺术，内心忐忑又不安，小心翼翼又焦虑，觉得自己也不懂，生怕给孩子引导错了，带了偏路。
可当我们沉下心，让我们的思维回到远一点，再远一点的时代，去想想我们人类的艺术是怎么出现的时候，艺术是什么，艺术意味着什么的时候，我们的思路可能就更明晰，内心也会更坚定，在和孩子一起探索艺术这件事的时候，也会更有勇气。
那句烂大街的话，艺术起源于生活，在我看来就是对艺术最真切的表达。
艺术来自我们对世界的认识和表达，我们看到了野牛，我们想要去呈现和表达野牛的形象，无论是用于记录还是用于和他人交流。我们可能会蘸着动物的血、用有颜色的矿石研成粉末，用树枝，用石头，在光滑的岩壁上，留下痕迹，去呈现出我们内心的诉说。

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我们看到一朵花很美，可花谢花开会有时，我们很想留住当下的那种美带给我们的愉悦，我们用绘画来呈现它，用旋律和哼唱来赞美它，表达它。
艺术就在生活中，一点点的构筑起来。
艺术就是我们的日常本身，是我们对日常的观察、思考和总结。
艺术是自由的表达我们的思想，我们的内心，我们的情绪。
艺术是呈现“真善美”。加了双引号是因为，有时呈现“假恶丑”也是一种审美。
艺术是一种just for fun充满惊喜和愉悦的游戏。
艺术是，“今天妈妈带着花朵来接我放学，我觉得拿着花朵的妈妈特别美。”

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（那天拎了几支花的我，看起来这么欢脱吗？）
艺术是，“我最爱你，我想要画一个你，还要给你戴上漂亮的蓝宝石耳环。”

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（上一张还不配拥有睫毛的我，这一张就惊喜了。）
艺术是，“每个人都不一样。长得不一样，想法不一样，这很有趣。”

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（我和小马一起创作的《All kinds of faces》。陆陆续续画了3天。他画了8张脸，我画了7张脸，小马对涂色是完全不屑的，画完扔下笔就跑了。这幅作品现在已经裱框上我家的墙了。全家都很喜欢。而我最喜欢小马创作的是第3行，第4列的那个。）
艺术是，“我不高兴，我要把画的纸都撕碎！”

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（你撕碎的纸都被妈妈小心翼翼的珍藏起来了呢！）
是的，所以，即使我是一个完全不懂艺术的人，也没有接受过正规艺术培训和训练的人，我依然内心无畏的和小马一起去探索艺术，探索色彩，探索未知带给我们的狂喜和感动。
我坦诚的和孩子讨论我对于艺术作品的看法。
“我最开始有点看不懂毕加索的画，直到我生了你，看到了你的画，我越来越喜欢毕加索了。我觉得你是一个小艺术家。小孩是天生的抽象家，总是能很快速的提取最具有本质意义的东西。你看，你画的我，身体就是一根骨头，确实啊，我的身体就是用脊柱支撑的。你的线条简洁又流畅，毕加索也是，你们都是童真又心地光明的感觉。你让我开始能理解毕加索了，真是谢谢你呀。”

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“我不喜欢这幅画，感觉太萧杀了。你为什么喜欢，你说说？”
“我就是喜欢。我和你不一样。我们想的不一样。我喜欢黑色！”
“是的，是的，当然可以。我们对同一件事，当然可以有不同的看法。你有你的喜欢，我有的我的喜欢，我们交流我们各自的喜欢，我们就了解了两种不同的喜欢，这多好！”

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“妈妈，就像有个灯照在她脸上一样。”
“她脸上的表情让我觉得像是有人叫了她一声，她有点惊讶的转过身。你看她的脸，很像我们散步时，说的齿皓对唇红。皓白的牙齿，红润的嘴唇，她的珍珠耳环在影子中闪闪发光，很灵动，真是我也想要一颗呢。”
“那我给你买。我有好多好多钱，好多红包，这周星期六吧，我去给你买一个。”
“哈哈哈哈哈，妈妈没有耳洞。谢谢你的心意了啊。”
艺术并不是我们不可触及的，我们单纯的保持我们对万事万物的好奇心，我们投入的观察，我们自由的表达，我们就是在践行艺术。
大师的艺术品也不是我们不可触及的。我们站在我们的知识和经验的立场上，去和孩子谈论，我们关注的，我们欣赏的。我们带着孩子多多漫步于美术馆，博物馆，多去看各类的展览，我们带着孩子去临摹，去模仿，大师的作品，我们带着孩子在家里去进行各种具有实验性质的创作，我们也是在践行艺术。
这是小马做的维米尔《带珍珠耳环的少女》以及梵高的《向日葵》，又拙又天真，我真是非常喜欢。

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用到了多种的艺术材料。手工纸，油画棒，剪刀，固体胶，海绵纸，丝带，珍珠，丝纸，彩色的卡纸。
在技术方面，折叠，反折，黏贴，剪裁，手撕，团揉，涂抹，混色等等。

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（小马玩一半，发现这些灯光透过这些丝纸，颜色变得很不一样，很“温暖”，于是一团一团的玩起来。）
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