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孩子不学长大拿什么比?邓超一句"输在起跑线又怎样",耐人寻味

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发表于 2020-7-7 22:42:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
在教育孩子的焦虑行列里,我听到最为揪心的一句话就是:"孩子不好好学习,长大拿什么和别人作比较",这句话听上去就让人焦虑,有时候想想也的确是如此,看到别人家孩子特别出色的时候,自己的孩子还什么都不会,这样的对比性仔细想想,也的确容易勾起家长对孩子未来的担忧和焦虑。
  [i]在当下超前教育被禁的情况下,越来越多家长开始追逐潮流,为了不让孩子输在起跑线上,他们纷纷对孩子的教育狠下投资,孩子小小年纪就身兼多份辅导班,看似小神童、学霸的背后,确有无数家庭的负重压身,更有无数小朋友对童年贪玩的渴望。
曾经在网上看到过这样一则热讨话题:"小时候一直玩的孩子,和一直上补习班的孩子,他们长大之后会有哪些区别"?
提问下方的回答也是各色各样,有人说从小上培训班的孩子长大之后,他们会优秀、更自信一些,但也有人说这类优秀、自信的背后,却埋葬着无数孤单和落寞的背影。还有网友认为,上不上补习班没什么区别,那些从小把孩子送往培训班学习,只不过是把本应属于家长的陪伴,换成了辅导课老师而已,这类孩子长大之后虽然优秀,但是和家长的亲子关系往往会非常紧张。
  [i]但,我个人认为孩子的学习教育是因人而异,育儿方法也没有特定的方式
在教育里,我更认可孩子的教育是因人而异,明星邓超曾经在传授育儿经的时候,曾说过一句耐人寻味的话,他说:"我从来不送孩子上辅导班,就算是输在了起跑线上,又怎样?"
  [i]这句话,每当有人说"孩子不好好学习长大怎么办"、或"长大拿什么和别人比较"的时候,我的脑海都会不由自主地浮现。可能有人觉得邓超是有家的,他当然可以霸气地说出这样轻松的话。
实际上教育无贵贱,穷人家的孩子也好、富人家的孩子也罢,我们培养出一个出色的孩子,一定要遵循因人而异这句话,没有孩子一出生就是天才学霸,都是经过后天的启蒙和开发,而这些后天启蒙最大的能源则是源于家庭的教育。
育儿里的因人而异,家长们需要注意"玩"和"学习"非对立关系
这些年,大家都提倡、遵循科学育儿,但教育里的"玩"和"学习",从来都不是对立关系存在,经常听到有些父母说:"哎呀,我的孩子马上就要上小学了,现在还什么都不会只知道玩,上学后拿什么跟人家比成绩呀?"
  [i]每每听到这样的焦虑,我都无奈地自叹一番:这还没有上小学呢,怎么就如此轻易地认为孩子会比不上人家,恐怕这类家长平时在孩子面前也没少说这些话,育儿里最忌讳的就是和他人作比较,孩子也最害怕被家长无故贴上一些负面标签。仔细关系过的家长都会发现,很多学习好的孩子都是在"玩"中成长,但这里的"玩"指的是轻松。
他们在学习、写作业方面,往往会比其他学生速度更快,剩下的时间还会看一些课外书籍,而那些整日泡在辅导、学习和用功旋涡的里孩子,他们往往更容易学而无功,明明在认真、明明在努力,但是成绩却一直没有得到提升。
那么,如何让孩子在"玩"中达到家教启蒙呢? 1、家长的参与感很重要
在孩子的家教启蒙里家长的参与感很重要,这也是培养亲子关系的重要过程,但是找到真正方法的家长并不多。很多家长认为,参与孩子的家教启蒙就是帮助孩子提高成绩,监督孩子的每日学业任务,实际上这样的参与感没有任何意义,反而会给孩子的精神带来压抑。
  [i]大部分家长都害怕孩子越玩越废,所以着重紧抓孩子的学习,但家长越是强迫、孩子将越抗拒,没有质量的学习自然是学而无用罢了,对于正在成长的孩子来说,让他们一边玩、一边学习,才是家长对孩子最好的家教启蒙。
2、参与不可过于干涉
虽然在家教启蒙里,父母的参与感非常重要,但是在参与的同时父母不可过于干涉,参与的真谛在于陪伴孩子让孩子感受到温暖的亲情。就拿阅读这件事情来说,我们都深知阅读对孩子思维的重要性,如果我们总是限制孩子看这个、不能看那个,孩子又如何爱上阅读?喜欢上阅读呢?
  [i]所以说,我们在参与孩子的同时不能过于干涉,适当地让孩子自己去做选择,既能锻炼孩子的自主能力,又有利于孩子的思维、理解能力提升。
3、家长的以身作则很重要
除了家长的参与非常重要之外,父母的以身作则也非常重要,不管学习也好、阅读也罢,父母的良好榜样树立,给孩子带来的才是最有价值的家教启蒙。如果家长平时把学习和阅读当成自己的能力提升,当孩子看到自己父母对学习如此上心的时候,作为孩子自然是不能逊色于父母了。
  [i]当孩子受到家长的良好榜样启发,孩子在学习和阅读方面自然也积极了起来。反之,如果父母在参与孩子学习的时候,他们只是坐在一旁刷抖音、玩游戏,那么给孩子带来的只有视觉干扰、思维混乱,在这样的情况下孩子如何能认真学习?
4、以身作则不可迫不及待
最后,家长以身作则给孩子树立良好榜样的时候,还不可迫不及待地让孩子有所成就。学习是一个慢过程,就像是我们养花浇水一样,如果太过于急切拔苗助长的话,最后只能起到反作用。
  [i]以身作则的学习在于用心,当我们把学习当成自己事情来以身作则的时候,会发现学无止境的力量多有韵味,也不存在所谓的监督和迫不及待了。学习是一件很有兴趣的时候,希望每一个父母对孩子的家教启蒙里,都可以找到属于自己的意欲未尽乐趣。
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