|
|
这两天下雨，书馆没有多少顾客，在家读《论语》。宋代赵普说，“半部《论语》治天下”，我没有赵宰相那样气魄，只想从《论语》里谈谈对教育的看法。
[i]
说到教育，在中国，没有一个人能够超过孔子。我们认为阅读能解决一切教育问题，包括学习成绩。而且，不只孩子需要阅读，父母也需要阅读，向日葵少儿图书馆要建成一个孩子和父母都喜欢的阅读学习中心。
大多数父母都能理解阅读很重要，看书对孩子学习有好处，孩子想要看书父母却不让的没有几个。但部分父母却老说，“我的孩子不爱看书呀，有什么办法”，其实，书本对孩子的诱惑和手机是一样的，问题是要有适合孩子的书，以及阅读的氛围。
相比于新华书店，或者通山图书馆来说，向日葵少儿图书馆·通山分馆，是一家针对3~15岁的幼儿园、小学、初中学生的专属图书馆。我们一切从孩子出发，一切从教育出发，一切从阅读和学习出发。
己所不欲，勿施于人子贡问曰，“有一言而可以终生行之乎？”子曰：“其恕乎，子所不欲，勿施于人。”
在孔门十哲中，我最喜欢的就是子贡，孔子将其称为“瑚琏之器”，评价不可谓不高。“子所不欲，勿施于人”，也成为后世广为流传的名言，如果放在教育中，那就是“言传大于身教”“以身作则”。
今天下雨，书馆没有粉丝过来看书，中午饭后，我和媳妇在一起打王者。不曾想，书馆的铁粉阿晖吃完饭，早早就跟她姐姐跑过来做客了。
手忙乱脚的收拾了一番，阿晖看到我们在玩游戏之后，坐到我们身边，笑问道，“如果以后小番茄也要玩游戏怎么办？你们要管他吗？”我和媳妇两人同时回答，“不会吧，我们也都玩游戏，没有资格不然让他玩，但是会教她做事。”
看到我们在玩游戏，玉洁（阿晖的姐姐）也掏出手机开始打绝境求生，我心非常虚。一方面想制止玉洁，另一方面自己又刚刚打完，没有资格说她。
于是，我开始跟阿晖一起读《孩子害怕考试怎么办？》，一开始是我念，后来是她念，我们一起谈论考试里的内容。玉洁玩了半个小时后，觉得没意思，喊了一声“我回去写作业了”。
作为一个想要从事教育，还未入门的老师来说，我还很不合格。孔子说，“克己复礼”，这个礼放到日常生活中，大人也要要求自己去学习，阅读也好，写作也好，看网上的课程也好，都没有关系。
君子和小人我都要做子曰，“ 君子喻于义，小人喻于利。”
这句话意思是有道君子通晓大义，无道小人只懂得追求小利。如果按照正常的解读，不少人一定想要做个喻于义的君子。
然而，我却认为，喻于义的君子和喻于利的小人我都要做。在我看来，创业是一份艰难的事情，尤其是书馆的创业更是难上加难，要做成这样的事，既要言义，也要言利。此前，我在《做公益，还是做商业》一文中论述了这个问题。
在我看来，义和利都是为达成最后目标服务的，比如我的目标是能够让1000个通山人养成每月一书的阅读习惯。那无论是义的手段，还是利的手段，我都想用，至于君子还是小人，我不在乎。
经过一周的运转，我们慢慢想清楚自己的模式。书馆本身不打算盈利，所有的收入都用于再运营，比如买书。看书是免费的，外借图书需要收押金，后期看书的人多了，可能会收几块钱的入场费，打造一个适合的环境。
用“免费”的书馆来吸引流量，然后再用培训机构、淘小铺来变现。以培训机构为例，我现在正在筹备【雏鹰计划】，免费针对6年级的学生进行补习，最多招收5个名额，辅导直至小升初考试。
通过免费的方式，迅速积累自己补习的经验。到了第二期，我就要开始收费了，理想状态是能够通过培训班来养活书馆。
四海之内皆兄弟司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡！”子夏曰，“商闻之矣：生死有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”
对于这则《论语》，流传更广的是“生死有命，富贵在天”，而我更感兴趣后半句。也就是说，只要能够做到“敬而无失，与人恭而有礼”，就能四海之内皆兄弟。
在很多次场合中，我都在跟书友们强调：向日葵少儿图书馆不是我们夫妇的图书馆，而是所有热爱阅读人的书馆，是想要搞好教育人的书馆，大家可以一起来提意见，来共同优化这个书馆。
想要创办书馆却因为种种原因没有实现自己梦想的，想要培养孩子阅读习惯却没有资金、时间和地方放书的，我们一起来共同做这件事，推广全民阅读。
我对自己的定位很清晰：做一个服务者，一个执行者，一个幕后工作者。
所谓得道多助，失道寡助。帮助的人多了，说明路走对了；帮助的人还不够多，说明路还不够对。 创业不就是一个把朋友弄得多多的事情吗。 |
|
发表于 2020-7-7 16:26:29
