大班科学：小雨点旅行记

师哈哈达人

大班科学：小雨点旅行记（精选2篇）
大班科学：小雨点旅行记 篇1　　活动目标：
　　1、欣赏并理解故事内容，初步了解雨的形成过程及其不同变化。
　　2、有兴趣观察雨的自然现象，感受雨和人们生活的关系。
　　活动准备：课件《小雨点旅行记》
　　活动步骤：
　　一、活动导入（价值点：激发幼儿兴趣，引出活动内容）
　　引导语：有时候，天空会下起雨，你们知道小雨点是从哪里来的呢？（幼儿自由猜测）
　　小结：你们有人认为小雨点是从天上来的，有人认为是从海里来的，今天我带来一个有趣的故事《小雨点旅行记》，一起来听听看，小雨点为什么会来到地上。
　　二、欣赏并理解故事（价值点：理解故事内容，了解雨的形成及其变化）
　　（一）欣赏“故事开头····不知我会落在哪里呢？”
　　关键提问1：小雨点住在哪里？它想干什么？
　　小结：小雨点住在天上的白云房子里，有一天它想去地面上看看。
　　关键提问2：是谁帮助他的？小雨点感觉怎样了？
　　小结：寒风大哥帮助了他。小雨点感觉浑身一凉，好像被什么东西托着，慢慢飘出了云房子。
　　（二）欣赏“没等他想好·····小雨点跟着浪花表哥去了好多地方”
　　关键提问1：小雨点落到了哪里？遇到了谁？
　　小结：小雨点落到了宽宽的大河里，它遇到了浪花表哥。
　　关键提问2：小雨点还遇到了哪些人？发生了什么事情？它们住在哪里？
　　小结：小雨点遇到了住在山顶上的雪花姐姐，小雨点还遇到了从空中落下来的冰雹弟弟。
　　（三）欣赏“这天小雨点眯起眼睛·····结尾”
　　关键提问：最后小雨点是怎么回到自己的云房子里的？
　　小结：原来是太阳公公来接他了，太阳公公照射在小雨点身上，小雨点开始发热，慢慢的，变成了水蒸气，最后升到了空中，就回到了天空中的云房子里。
　　（四）完整欣赏故事
　　关键提问：听完故事，你们知道雨究竟是怎样形成的呢？
　　小结：原来地上的水受到了太阳公公的照射，热得受不了，就变成了水蒸气，跑到空中去了，在空中它们又碰到了风哥哥，风哥哥对着这些水蒸气吹气，他们就觉得冷了，然后就变成小水珠落到地上来了！这样就形成了雨！
　　三、活动延伸（价值点：继续探索自然界其他现象）
　　引导语：在自然界，雨是一种很神奇的自然现象，其实在我们身边，还有许多有趣的自然现象，你们知道风是怎么形成的吗？回去后可以翻一翻图书，或者看一看电视等，一起和我们分享一下吧。
大班科学：小雨点旅行记 篇2　　上海市音乐幼儿园：程老师
　　活动名称：故事《小雨点旅行记》
　　活动目标： 1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经历，知道生活中许多自然现象都与水有关。
　　2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。
　　活动准备： 材料准备——故事录音、ppt 知识经验准备——幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。
　　重点难点：
　　活动重、难点——了解水的三态及变化需要的条件。   一、说说生活中的水
　　1、说说生活中哪些地方有水，水的作用是什么。
　　2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥；舞台上用水制成的干冰……水的用处真正大。
　　3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。
　　4、介绍故事名称，引导幼儿仔细聆听。   二、理解故事情节 ·完整听录音故事 提问：1、故事的名称；
　　2、故事中有哪些角色。 ·听老师完整地讲故事（播放ppt） 提问：1、小雨点经历了一次怎样的旅行？
　　2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？
　　·根据幼儿的回答，播放ppt进行验证。
　　·总结：故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的？变化时分别需要哪些条件？   三、小结：
　　我们的生活中到处都有水，就连常见的自然现象中也有许多与水有关。（鼓励孩子继续探索、发现）
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