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任何不以结果为目的的学习，都是耍流氓。成年人的学习世界，果然就是这么纯粹啊，不然学习干嘛呢？难道打算把它当成行为艺术来培养？显然不是。
20世纪70年代，美国著名的教育学家马尔科姆.诺尔斯（Malcolm Knowles）创立了成人教育学，目的就是为了帮助成年人实现高效学习，以满足这个复杂社会对我们提出的各种挑战。
他不仅仅是一个理论家，同时还是一个实战派，正是因为他的实践经验以及理论，深受国际成人教育界推崇，因此享有“成人教育之父”的美誉。
正如我们想要研究力学，离不开牛顿力学三大定律。同样的，关于学习，我们也要掌握它的基本公理。
在成人教育学理论体系中，马尔科姆.诺尔斯提出的5大原则，至今依然是这个理论体系的发展基石，只有理解了这5条原则，我们才能够真正掌握改变人生的力量。
一、坚持以自我导向为主
一句话来形容便是“我的地盘我做主”，学习本来就是一件比较个性化的事情，没有人比你更了解你到底需要学习什么。
方向这东西都是在自我追问中，渐渐看清方向的。就算你去进行职业生涯规划咨询，导师也要先问几个问题让你给出答案，才好进一步进行辅导啊。
所以学习，一定要主观能动性强。一定要主动出击去寻找猎物，而不是等着别人把饭放到嘴边。
“被动接受”意味着你需要“借用”一些背景知识，而不去真正掌握太多的技能。
“主动出击”则意味着你会积极地参与并见证自己逐渐获取一系列新技能，它们会令我们受益终生。
二、融化经验并向经验学习
之前有句流行语“人生没有白走的路，每一步都算数”，这句话正是强调了经验的重要性。
正如拆书帮的赵周老师所说：有效的学习应该基于学习者的经验、充分利用学习者的经验的。
如果我们在学习的过程中没有结合自己的经验，也没有提炼自己的经验，那么你的经验充其量不过是经历而已。你辜负了自己，同时也辜负了曾经的苦难。
三、强调实践
和青少年的学习模式不同，成年人学习成果的衡量标准，并不是试卷而是实践。是骡子是马需要牵出来溜溜，并且在不断实战的过程中，逐渐提升自己对知识的掌握度。不然你的能力仅仅是水中月镜中花，自我意淫绰绰有余，面对现实不堪一击。
另外在学习一个知识的时候，要“功利”一点，现实一些：学的时候问问自己“能不能用上？”这对你和知识都比较公平，不然很容易互相嫌弃。
四、聚焦于解决实际问题
昨天我们谈到了读书要以“自我为中心”，“自我为中心”的核心就是“以问题为中心”。所以学习的本质便是解决问题。没有人会以消磨时间为目地去学习，除非他研究的课题是“如何消磨时间”。
五、内在驱动
没有人能叫醒一个装睡的人，人生的金字塔需要你一步一步往上爬。内在驱动包括渴望改变自我、想要自我实现，获得他人认可等等；外在驱动有哪些？比如领导的强制要求、KPI的考核或者是各种证书类的考试等等。
一个人从“我需要”到“我想要”的过程，就是一个人从优秀到卓越的过程。这个蜕变需要我们自己去进行，没有人能够帮你实现。
以上就是成人学习的5大原则，如果你真的想要通过学习改变自己的命运，那么就一起把这几条记在心里吧，不然，学的再多也是浪费时间啊。
（完）
---日更第96天，始于20191111--- |
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发表于 2020-3-14 08:03:43
