《化学让世界更美好》走进化学PPT课件

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《化学让世界更美好》走进化学PPT课件
学习目标
1.了解化学研究的对象；
2.了解物理变化和化学变化的概念，并能判断日常生活中一些物质的变化；
3.了解物理性质和化学性质的概念，并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。
什么是化学？
学习化学有什么用？
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一、化学是怎样一门学科
思考：为什么铁容易生锈，而不锈钢不易生锈？
思考：自来水、矿泉水、纯净水有什么不同？
思考：电池为什么能释放电能？美丽的焰火是怎样产生的？
化学是一门研究物质的自然科学，它致力于研究物质的组成和结构、性质和变化、制备和用途。
水加热
液体水受热沸腾，变为水蒸气，水蒸气遇到玻璃片后又变为液态
镁条燃烧
剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量热，产生白烟，生成一种白色粉末状固体
镁条与稀盐酸反应
镁条与稀盐酸剧烈反应，生成大量气泡，镁条变小
没有新物质生成，只是状态发生改变的变化称为物理变化。
水的三态变化、汽油挥发等。
有新物质生成的变化称为化学变化。
镁条燃烧、钢铁生锈等。
两种变化的本质区别：变化时是否有新物质生成。
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化学变化的基本特征是有新物质生成，常伴随发光、放热、变色、产生气体或沉淀等现象。
物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质叫做物理性质。
颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、密度、溶解性……
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
可燃性、酸性、碱性、腐蚀性……
物质的性质和变化的区别：性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。
化学变化的本质是分子分解为原子，原子又结合成新的分子的过程。
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经典例题
知识点1：化学是怎样一门学科
1.下列变化属于物理变化的是（   ）
A、食物腐败    B、钢铁生锈  
C、瓦斯爆炸    D、锅炉爆炸
2.下列变化属于化学变化的是（   ）
A、灯泡发光    B、空气液化
C、光合作用    D、海水晒盐
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知能训练
1.下列描述哪些是物理变化（   ）哪些是化学变化（   ）哪些是物理性质（　  ）哪些是化学性质（   ）
A、铜绿受热时会分解
B、纯净的水是无色无味的液体
C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁
D、氧气不易溶于水且比空气密度大
E、木棒受力折断
2.铁在潮湿的空气中极易生锈，这是铁的（   ）
A．物理变化
B．化学变化
C．物理性质
D．化学性质
3.下列叙述中，前者属于物质的物理性质，后者属于化学性质的是（   ）
A.铁在空气中生锈；蜡烛熔化
B.氧气是无色无味的气体；二氧化硫具有刺激性气味
C.液氧是淡蓝色液体；碱式碳酸铜受热易分解
D.酒精挥发；镁条在空气中燃烧
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