《音乐课程标准》下的新教案撰写辅导
各位小学青年音乐教师朋友:你们参加工作几年来写了不少音乐教案,但是打印出来一看,就会发现格式陈旧、内容缺乏、过于简单,有的就不叫“音乐教案”,好像是“发言提纲”!学校领导很不满意。特别是新《音乐课程标准》下发以来,更是抓不住要求重点。现把新音乐教案写法的格式、内容、印刷等要求写出,希望能对你有所启示、帮助,但是仅供参考而已,自己还要在写作内容、创新上多下功夫!
2004、2、10
教案格式 :
教案写作内容、顺序、要求:
标题名称:《小蜜蜂》
副标题:——以唱歌为主的踪合课
小标题:版别、册别、年级、课时、做课教师姓名、学校、年月日
教材简析:(简析教材的时代、背景、国际、作者、内容、结构、意义、影响)
学生情况:(简介学生的现有知识、能力情况以及学生特点、发展方向)
设计理念:(根据新《标准》的那些新理念设计本节课,如何新颖构思,完成教学目标)
教学目标:(按内容把握、认知能力、合作交流、探索空间、表现展示、评价心理设计条块)
课前准备:
学生准备:教科书、学具乐器、画具、道具,预习、查阅资料、网站、问卷、调查等 。
教师准备:教科书、教案、课件、学具乐器、打击乐器、图谱、板书、演奏、范唱、多媒体、饰物、材料、工具、道具、奖品、分组、场地、查阅资料、网站、录像、问卷、调查等。
以上部分三种教案都要写,以下部分三种教案自行选写,
教学过程:(流程)
一、“表格式”教案:(内容、格式)
教学流程:
教学导向
学生活动
阶段目标
(内容安排)
(设计取向)
(参与过程)
(目标意图)
1、
2
3
4
5
二、“活动式”教案:(内容、格式)
活动一:兴趣激起(音乐律动)
活动二:能力培养(听音练耳、发声训练、节奏敲击、器乐练习)
活动三:新课导入(创设意境、音乐故事、偶像运用、多媒体课件、音乐游戏、戏剧欣赏)
活动四:课程进入(听、模、动、想、记、练、演、表、说、评)
活动五:小组探究、展示表现
(分组提问、研讨、创编、探究、艺术综合实践活动演练、集体、个人展示)
活动六:合作交流、小组评价
(上述活动均有师、生共同参与开发的真实内容、人文主题、过程方法、阶段目标、情感价值、音乐文化、艺术能力、发展要求)
三、“程序式”教案:(内容、格式)
– 听一听
– 动一动
– 唱一唱
– 敲一敲
– 跳一跳
– 画一画
– 编一编
– 奏一奏
– 演一演
– 议一议
(上述活动均有师、生共同参与看法的真实内容、人文主题、过程方法、阶段目标、情感价值、音乐文化、艺术能力、发展要求)
以下部分 三种教案都要接着写出以下内容:
教学评价:(自评、互评、他评、组评方法、内容设计。)
小结:(本课关注的人文主题、重点内容、艺术能力、结论、效果、鼓励、方向、问题等。)
课后反思:(目标达标程度、成效、闪光点、问题、经验、教训、总结、感想、理论升华、
努力方向。)
附件:(多媒体课件的设计、用法、平台简单介绍)
板书设计:(画出图画设计草图)
写出主要音乐艺术作品谱例、或主题
写出主要音乐或典故引用的出处 共2页,当前第1页12[*]《音乐课程标准》下的新教案撰写辅导
教案打印要求:
标题用4号字加粗、副标题用小4号加粗、内容用小4号字或5号字打印,
用A4纸、左装订、字体朴素、插图尽量要小。
写作要求:
语言简练、用语规范、谱例正确、目标明确、参加竞赛、发表必须提供“详案”字数在2000字左右。共2页,当前第2页12[*]《音乐课程标准》下的新教案撰写辅导
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